СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: сформировать у детей ясельной группы первичные представления о празднике День Победы и вызвать эмоционально-положительное отношение к этому событию, пробудить чувство гордости за свою страну и уважение к ветеранам.

Аннотация: Цель: создание условий для выявления творческой инициативы, эрудиции, самовыражения воспитанников.

Аннотация: Содержание логопедических занятий, организация и методические приёмы определяются целями коррекционного обучения с учётом конкретных представлений и речевого опыта, накопленных детьми в процессе работы воспитателя по разделам программы. Усилия логопеда направлены на ликвидацию имеющихся у детей пробелов в области словоизменения, словообразования и недостаточного овладения предложно-падежным управлением.

Аннотация: Сформировать представление об атмосфере как об одном из важнейших компонентов оболочек Земли, её строении, составе и значении для жизни.

Аннотация: закрепление правильного произношения согласных звуков [с], [с’]

Аннотация: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символами России (государственный флаг, герб, гимн)

Аннотация: Данное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста по формированию финансовой грамотности

Аннотация: Создание условий для формирования представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность.

Аннотация: Познакомить детей с русским народным творчеством, рассказать о плешковской игрушке; сформировать знания о характерных особенностях Орловского промысла; формировать интерес к художественным произведениям орловского края.

Аннотация: Развитие артикуляционной моторики — укрепление и координация мышц артикуляционного аппарата через специальные упражнения. Развитие фонематического слуха — обучение выделению и распознаванию конкретных звуков в потоке речи. Обогащение и систематизация словарного запаса — расширение активного и пассивного словаря в рамках тематических блоков. Совершенствование лексико‑грамматического строя речи — формирование навыков правильного употребления слов и грамматических конструкций. Развитие сопутствующих навыков — улучшение мелкой моторики, внимания, памяти, мышления и координации речи с движением.