СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В данной работе представлена методическая разработка инновационного урока по биологии в 6 классе по теме «Урок 4-х «К» (Коллаборация, Коммуникация, Критическое мышление, Креативное мышление) - Обобщение и систематизация знаний по теме «Растение – живой организм»» с подробным описанием хода урока по этапам. Разработка имеет четко сформулированную цель и учебно-познавательные задачи. Цель разработки: диссеминация личного педагогического опыта. Основные задачи: -демонстрация воспитательного аспекта современного урока; -демонстрирование развития компетентности обучающихся при работе с цифровыми образовательными ресурсами; -организация проектно-исследовательской деятельности на уровне 6 класса

Аннотация: Нравственное воспитание детей.

Аннотация: Предложенный урок по истории является интегрированным с учебным предметом «Математика». Стоит отметить, что интеграция математики и истории является достаточно удобной, поскольку история как временная лента событий связана с конкретными датами, представляющие для развития страны в последствие огромное значение. Математика как наука о числе предполагает определенные задачи, при решении которых получается определенное числовое значение или выражение. Учителю, организующему такую интеграцию достаточно подобрать соответствующий инструментарий и перенести задачу математики на отдельные аспекты в изучении истории, чтобы закрепить навыки счета, а также способствовать закреплению материала по истории.

Аннотация: проведения мотивационной сессии по физике и химии с целью развитие таких компетенций как креативность и инновационное мышление, критическое мышление и аналитические навыки, коммуникативные навыки

Аннотация: совершенствование коммуникативных навыков учащихся; формирование информационно-коммуникационной и социокультурной компетенции; расширение кругозора; развитие творческих способностей учащихся.

Аннотация: В России исторически изначально одной из основных содержательных линий курса школьной информатики была «Алгоритмизация и программирование». Но часто при изучении данного раздела обучающиеся испытывают затруднения, так как материал требует наличия хорошо развитого абстрактного, логического мышления и мало связан с реальной жизнью. Школьная практика показывает, что во время изучения этих тем у обучающихся часто пропадает интерес к предмету. Это проблема может быть решена за счет введения элементов робототехники при изучении «Алгоритмизации и программирования».

Аннотация: Цели урока: 1. Закрепить представление о метафоре как основном средстве создания художественного образа. 2. Учить работать с алгоритмом по словесному образу. 3. Учить анализу художественного текста.

Аннотация: Обучающие: обобщение и систематизация изученного материала, повторить виды синтаксической связи в многочленных предложениях, правила постановки знаков препинания в многочленных сложных предложениях с различными видами связи; закрепление умения определять на слух виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью. Развивающие: развитие мыслительных операций посредством обобщений, развитие зрительной и смысловой памяти, речи учащихся, потребности к самообразованию, способствовать развитию творческой деятельности учащихся, приобщение к информационно-поисковой деятельности, языковой интуиции. Воспитательные: формирование личности учащихся через трудолюбие, внимание на уроке, воспитание вдумчивого и бережного отношения к слову; воспитание культуры речи

Аннотация: В презентации отражены основные моменты, касающиеся материальных и духовных ориентиров, выделены те из них, которые имеют особую важность для жителя современного мира. Время не стоит на месте, технологии уже давно интегрированы в нашу жизнь, облегчая ее и одновременно усложняя. Многое меняется, появляются новые материальные и духовные ценности. Каждый из людей индивидуален, поэтому и система ценностей у каждого своя. Противоречивость ценностных ориентаций порождает непоследовательность в поведении человека. Понять, какие ценностные приоритеты имеют для человека особое значение, являются актуальным во все времена. Названы способы, позволяющие узнать ключевые ценности, которые и определяют весь жизненный путь.

Аннотация: Цель - обучающие смогут изучить интересные факты о пингвинах на английском языке, используя интернет и учебник по английскому языку, и создать буклет «А ты знал, что…?» в группах по 3 человека.