СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Использование игротехник на уроках для повышения эффективности обучения иностранному языку

Аннотация: cоздание условий для формирования ясных представлений школьника о здоровом питании; воспитание умений работать в парах, группах, самостоятельно. : развитие навыков говорения, аудирования, чтения, письма по теме “Еда и здоровье”.

Аннотация: Монопроект литературно-творческого типа Цель: выявление сходных признаков и свойств образов героев с символами природы – растениями, животными и птицами. Задача: проследить орнитоморфную, зооморфную и фитоморфную символику в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети» Объект исследования: роман И.С.Тургенева «Отцы и дети». Предмет исследования: символика романа

Аннотация: Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «состав слова» в рамках изученного материала Задачи урока: Образовательные: • уточнить понятия “корень”, “приставка”, “суффикс”, “окончание”, • составить совместно с учащимися алгоритм разбора слов по составу; Развивающие: • развивать умения планировать, контролировать, регулировать и анализировать собственную учебную деятельность; • развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей; • развивать умение работать с текстом; • развивать сообразительность, мышление, память. Воспитательные: • создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность; • воспитывать потребность оценивать свою деятельность. • воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

Аннотация: Тема урока изучается в разделе «Литература XVIII века. Творчество А.С.Пушкина. На первом уроке обучающиеся знакомятся со стихотворением А.С.Пушкина «К Чаадаеву»(1818 г.), определяют тему свободолюбия одной из главных в творчестве поэта. Второй урок посвящен знакомству со стихотворением «Анчар»(1828 г.)

Аннотация: Цель работы – представить художественный перевод на английский язык стихотворения Петра Хузангая «В звезду судьбы давно не веря…» и сделать его комплексный анализ. Объект исследования – текст стихотворения П. Хузангая «В звезду судьбы давно не веря…» на русском языке. Предмет исследования – художественный перевод С. Н. Васильевой «В звезду судьбы давно не веря…» на английском языке.

Аннотация: Цель работы: Выявление скрытого смысла сказки А. Экзюпери «Маленький принц» для повышения качества знаний по литературе. Задачи: • изучить особенности жанра философской сказки; • прочитать произведение и проанализировать его художественные особенности; • раскрыть подтекстовый смысл сказки; • рассмотреть роль символа в литературе; • проанализировать символы в сказке «Маленький принц»

Аннотация: Закрепить знания учащихся по изученным темам; Расширить общий кругозор; Формировать умение работать в коллективе и принимать совместное решение.

Аннотация: развивать у учащихся навыки самоанализа на основе позитивного самовосприятия. Задачи: 1. Создание благоприятного психологического климата; 2. Преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков; 3. Развитие умения адекватно выражать свои чувства и понимать выражения чувств других людей; 4. Развивать адекватную самооценку; 5. Способствовать формирования позитивного образа «Я».

Аннотация: совершенствовать лексико-грамматические навыки и умения в чтении и говорении по теме, формировать навыки активного речевого поведения, развития творческих способностей.