СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: совершенствование навыков устной речи, чтения, восприятия и понимания иноязычной речи на слух, письменной речи по теме «Времена года и погода»

Аннотация: Использование регионального компонента при изучении истории России, развитие поисково - исследовательской деятельности учащихся

Аннотация: обеспечивать развитие у учащихся математической грамотности.

Аннотация: Уметь применять биологические термины: пищевая цепь, пищевое звено, сеть питания; характеризовать значение биологических знаний для современного человека; готовность оценивать поведение с позиции норм экологической культуры.

Аннотация: Цель: популяризация в среде школьников общественно-гуманитарного знания. Задачи: 1. Приобщение учеников к социокультурным ценностям российского общества. 2. Мониторинг литературных предпочтений современных школьников. 3. Мотивация учеников к учебно-познавательной и исследовательской деятельности через работу с художественными формами, доступными для их восприятия. 4. Формирование критического мышления, функциональной грамотности и культуры чтения.

Аннотация: формирование патриотических чувств и сознания молодежи, широкого привлечения учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом• пропаганда здорового образа жизни среди молодежи; • организация содержательного досуга молодежи через приобщение к активному спортивно-интеллектуальному отдыху.

Аннотация: Совершенствование навыков устной речи, чтения, восприятия и понимания иноязычной речи на слух.

Аннотация: Цель: 1. Расширять кругозор, знания учащихся о природе; 2. Развивать познавательную активность, речь, умение сравнивать и делать выводы, логически мыслить. 3. Прививать любовь к природе. 4. Привлечь обучающихся к проблемам экологии Задачи: 1. Развитие экологического мышления у обучающихся. 2. Повышение у обучающихся интереса к проблемам окружающей среды. 3. Расширение кругозора обучающихся. 4. Воспитывать чувство любви к родной природе

Аннотация: Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по составлению меню, сервировке стола к завтраку. · Ознакомить учащихся с правилами сервировки стола к завтраку и рассказать о культуре поведения за столом; · Сформировать навыки по сервировке стола к завтраку, правила этикета за столом; · Воспитывать аккуратность, опрятность, развивать эстетический вкус.

Аннотация: Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотной личности, человека, который свободно ориентируется в окружающем мире и действует в соответствии с общественными нормами, потребностями и интересами. Требования ФГОС такие, что наравне с классическим определением «грамотность», возникло представление «функциональная грамотность». Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.