СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Познакомиться с технологией машинного зрения, научиться блочному программированию в программе PictoBlox. Выполнить ряд практических работ по искусственному интеллекту и машинному зрению.

Аннотация: Цель: формирование ценностного отношения к учебной познавательной деятельности по характеристике природной зоны «пустыни». Тип урока: урок формирования первичных знаний.

Аннотация: Цель: Знакомство с материалами и инструментами, необходимыми для работы творческого объединения декоративно-прикладного творчества и правилами обращения с ними, а также знакомство с основными направлениями программы. Проведение игр на знакомство. Задачи: вызвать интерес и стремление детей обладать необходимыми знаниями и умениями в декоративно-прикладном творчестве; развивать у детей чувство цвета, фантазии, художественный вкус; приучать к аккуратности и качественному выполнению работы.

Аннотация: Цель: изучение буквы «М» в игре Задачи: 1. Знакомство с буквой «М»; 2. Звучание и написание буквы; 3. Воспитывать познавательный интерес к русскому язык.

Аннотация: Знакомство детей с буквой К.

Аннотация: Цель программы: раскрыть творческий̆ потенциал обучающихся, создать условия для развития их интеллектуальных способностей, социализация ребенка посредством включения его в блогерскую деятельность. Задачи программы -создавать условия для развития социально-активной личности; -содействовать развитию общественной активности учащихся; -способствовать овладению практическими навыками создания творческих работ на основе ИКТ; -углублять знания детей в области русского языка, культуры речи; -формировать эстетический вкус как ориентира в самостоятельном восприятии искусства, а также формировать нравственные основы личности будущего видеоблогера.

Аннотация: Сегодня необходима смена образовательной системы – иное содержание образования, иные подходы, отношения. Ведущей тенденцией становления системы дополнительного образования детей становится включение педагога в инновационную деятельность. Это предполагает переоценку педагогом своей профессиональной деятельности. На смену традиционного педагога необходим педагог с инновационным стилем мышления, педагог-исследователь, консультант, педагог, способный к творческой и профессиональной деятельности, способный к саморазвитию и самоопределению.

Аннотация: : определение и экспериментальная проверка методики проведения подвижных игр, как средство развития двигательных качеств младших школьников.

Аннотация: Закрепление пройденного материал по базовым модулям программы : обучение грамоте, математика, мир вокруг нас.

Аннотация: В представленной работе реализован методический подход, позволяющий рационально сочетать познавательный (экологические понятия и термины), деятельностный (знания о способах деятельности в природе и методах ее познания) и аксиологический (влияние окружающей среды на биологический организм) компоненты, которые в совокупности составляют объем экологических знаний человека. Материал ориентирован на учащихся 13 – 14 летнего возраста. Его актуальность состоит в применении интерактивных форм и методов подачи содержания образовательной программы эколого-биологического профиля. Цель: формирование экологической культуры учащихся в ходе образовательного процесса посредством игровой деятельности.