СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Создать условия для закрепления и обобщения знаний учащихся о глаголе как части речи, неопределённой форме глагола, временах глагола.

Аннотация: Организация работы с фразеологическими единицами на уроках и во внеурочной деятельности способствует обогащению лексико-фразеологического состава речи, а также умственному и эмоциональному развитию детей. Работа с фразеологическими оборотами является частью работы с детьми с высокими интеллектуальными способностями, что позволяет добиваться высоких результатов на конкурсах, олимпиадах различного уровня.

Аннотация: В статье представлены специальные приёмы по сенсорному развитию детей, которые являются предпосылками формирования всех сторон речи

Аннотация: Цель: выявить значение нетрадиционных техник и рассмотреть различные техники, используемые в начальной школе. Задачи: выявление значения и места нетрадиционных техник рисования в системе преподавания изобразительного искусства в начальной школе; описание применения нетрадиционных техник рисования в начальной школе.

Аннотация: формирование краеведческих знаний младших школьников на уроках окружающего мира

Аннотация: Актуальность методической разработки обусловлена том, чтобы научить детей пользоваться дополнительной литературой. Цели: формировать понимание того, что слова с непроверяемыми орфограммами нужно запоминать, учить работать со словарём, совершенствовать умение применять на практике правила правописания безударных гласных и парных согласных.

Аннотация: Дидактический материал для наглядности

Аннотация: Цель: познакомить учащихся со словарями; показать их назначение, работать над навыками работы со словарями, повышать уровень самостоятельности и творческой активности учащихся, воспитывать уважение к одноклассникам, терпимость к чужому мнению.

Аннотация: Цель: Закрепление и расширение знаний о геометрических фигурах Задачи: -обобщить знания о геометрических фигурах; -уметь различать и называть знакомые геометрические фигуры, квадрат, прямоугольник, треугольник, четырёхугольник; -учить составлять образ из геометрических фигур; собирать целое из частей; -закрепить знания о геометрических фигурах через театрализованную деятельность.

Аннотация: Закрепление представлений об эталонах формы