СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Содержание химии очень обширно и часто предстает копилкой огромного числа формул, уравнений, фактов и законов, запомнить которые не просто трудно, а очень трудно. Использование алгоритмов позволяет учащимся увидеть логику, общность и взаимосвязи в химии. Выполняя каждый раз точную последовательность действий, учащиеся получают конкретный результат. Цель -помочь учащимся научиться решать задачи на растворы.

Аннотация: Цель мастер-класса: расширить знания о технологии формирования правильной читательской деятельности в рамках организации преемственности между начальной и основной школой и применить на практике некоторые ее приемы. Задачи мастер-класса: -обобщение опыта работы по определенным методическим методам и приемам; -передача своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности; -рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса; -оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования

Аннотация: Практическая ценностьработы состоит в том,что созданный набор открыток может быть использован на занятиях, в рамках кружка по английскому языку «Школа гида» Краеведение открывает широкие возможности для самостоятельной деятельности учащихся, для поиска, исследования и даже небольшого открытия. Это пробуждает у школьников глубокий интерес к истории края, страны, вызывает жажду знаний и необходимость использования знаний и умений на английском языке.

Аннотация: Задачи урока: познакомить учащихся с системой глагольных времён, с её особенностями и образованием, создавая условия для усвоения новых знаний, используя элементы исследования.

Аннотация: Материалы к открытому уроку по изобразительному искусству в 5 классе по теме "Искусство гжели". Цели урока: создание условий для знакомства с искусством гжельского промысла, особенностях росписи.

Аннотация: На VII Всероссийский педагогический конкурс «Моя лучшая методическая разработка» представлен урок по информатике в 5 классе по теме: «Поиск информации в сети Интернет». Мой урок проводился в дистанционном формате во время пандемии в параллели 5-х классов с разными образовательными потребностями. 5А класс – однородный с высокой учебной мотивацией. В классе 26 человек. На уроке присутствовали и активно выполняли все предложенные задания. Изучение материала на уроке ведется параллельно по двум направлениям: теория и практика. Данный подход обусловлен возможностью сочетать практические работы с текстом и изучение теоретического материала, что позволяет чередовать виды деятельности и регламентировать время работы за компьютером. Дидактические основания урока: Тип урока: получение и первичное закрепление новых знаний Вид урока: комбинированный

Аннотация: Линии развития: знания о языке как основа речевой деятельности, овладение орфографией и пунктуацией: различать причастия и прилагательные, определять разряд причастий, их морфологические признаки, находить в предложении и тексте причастные обороты, устно и графически обозначать условия постановки знаков препинания.

Аннотация: Методическая разработка урока по теме "Железо и его свойства" представляет план-конспект урока усвоения новых знаний по данной теме. Урок проведен в интерактивной форме с применением групповой работы по получению новых знаний.

Аннотация: - воспитывать любовь и интерес к природе и музыке; - формировать представление о том, что музыка может передавать образы животных, развивать умение вслушиваться в музыку; передавать движениями образы животных, развивать воображение, координацию движений, танцевально-игровое творчество, певческие навыки выразительного пения.

Аннотация: Мотивация учащихся среднего звена на игру с использованием английского языка.