СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок-игра по русскому языку, приуроченный к празднованию Международного дня родного языка. Цели мероприятия: познакомить учеников с молодым малоизвестным праздником – Международным днем родного языка; повысить у детей интерес к родному языку, его многообразию и богатству; сформировать бережное отношение к истории родного народа.

Аннотация: Обучающие: сформировать представление о развитии отраслей промышленности, изменения в эпоху НТР, главные центры и перспектива развития промышленности мира, Развивающие: развивать навыки критического мышления, умение работать с разнообразными источниками информации; умение нахождения причинно-следственных связей природно-хозяйственных явлений и процессов, аргументировать свою точку зрения; Воспитательные: воспитать социальную и гражданскую ответственность.

Аннотация: познакомить учащихся с историей возникновения названий дней недели. познакомить учащихся с новой лексикой "дни недели". отработать полученные знания через игру

Аннотация: Цель методической разработки – рассмотреть возможность использования игр-упражнений, как способ формирования и развития УУД на уроках истории в старших классах. Предмет исследования: универсальные учебные действия в старших классах. Объект исследования: игры-упражнения для развития универсальных учебных действий в старших классах. Задачи: 1. Изучить вопросы  понятие, функции и виды УУД;  формирование УУД в рамках предметов среднего звена;  способ формирования УУД на уроках по литературным источникам.

Аннотация: Доклад , содержащий методические материалы ( тренажеры, карточки, таблицы) для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в условиях дистанционного обучения

Аннотация: Цель методической разработки – рассмотреть возможность использования игр-упражнений, как способ формирования и развития УУД на уроках истории в старших классах. Предмет исследования: универсальные учебные действия в старших классах. Объект исследования: игры-упражнения для развития универсальных учебных действий в старших классах. Задачи: 1. Изучить вопросы  понятие, функции и виды УУД;  формирование УУД в рамках предметов среднего звена;  способ формирования УУД на уроках по литературным источникам. 2. Рассмотреть возможность использования игр-упражнений как способ формирования. УУД на уроках истории в 10-11 классах. 3. Провести анализ использования игр-упражнений, как способ формирования. УУД на уроках истории 10-11 классах.

Аннотация: Задачей деятельности является донесение д детей информации о книгах о Великой отечественной войне. С целью патриотического воспитания и привлечения детей к чтению. .

Аннотация: Урок разработан с учетом вертикальной интеграции: ученики 7-х классов повторяют и обобщают знания по теме: «Растения и Животные», учащиеся 9-х классов, сдающие экзамен по биологии в формате ГИА, повторяют вместе с семиклассниками эти темы, обсуждая конкретные задания из ГИА прошлых лет) Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Форма урока: игра

Аннотация: Систематизация знаний о классификации, функции и свойств денег.

Аннотация: Проблема совершенствования теории и методов обучения детей пению всегда актуальна. Приобщение их к вокальному искусству через пение, которое является самым доступным для всех активным видом музыкальной деятельности, относится к этой проблеме. Целью вокальной работы является развитие детского голоса, а также развитие специфически-вокальных способностей.