СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание, чувства гордости за свою страну, за свой народ на примере гражданского подвига жителей блокадного города Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. Задачи: 1. Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества, воспоминаний очевидцев, исторических фактов, используя межпредметные связи. 2. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда с помощью музыкальных произведений, поэтической литературы, документальной хроники, документов. 3. Продолжить формировать у учащихся неприятие идей и методов расизма и фашизма. 4. Способствовать развитию навыков монологической речи, умению выстраивать причинно-следственные связи.

Аннотация: Сформировать систему новых понятий, связанных с изучением деепричастия, Формирование универсальных учебных действий, необходимых при изучении темы «Деепричастие». Образовательные: повторить имеющиеся знания о причастиях, дать понятие о новой для учащихся части речи, выделить морфологические признаки, научиться находить деепричастия в тексте, исправлять ошибки в употреблении этой части речи. Развивающие развивать организационные навыки самостоятельной деятельности и деятельности в коллективе; развивать логическое мышление (сравнивать, обобщать, анализировать); развивать умение корректировать результаты своей работы. Воспитательные: воспитывать культуру умственного труда, доброжелательное отношение друг к другу, самостоятельность в поиске достижения цели, дисциплинарные навыки; интерес к предмету «русский язык».

Аннотация: Познакомить учащихся с орденом как символом и почетной наградой за воинские отличия. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной и Чеченской войне. Воспитывать патриотические чувства учащихся на примерах героизма, храбрости и мужества русской армии.

Аннотация: Учителя-словесники должны найти пути, позволяющие пробуждать желание учеников знакомиться с художественным словом, понимать это слово, раскрывать для себя мастеров словесного искусства, значит, любить не только искусство, свое Отечество, но быть культурным человеком, гражданином. В своей работе я стараюсь находить пути приобщения детей к литературе, языку.

Аннотация: Сегодня школа выбирает один из актуальных способов работы с одаренными детьми. Это составление и реализация индивидуального образовательного маршрута ученика, что. определяет развитие его творческих способностей, познавательную деятельность и определение будущей профессии. .

Аннотация: Данная разработка мероприятия приурочена «Году русской культуры», направлена на художественно-эстетическое воспитание обучающихся и на формирование их творческой активности, способной воспринимать, чувствовать, сравнивать, сопоставлять и оценивать прекрасное, трагическое в жизни и искусстве. Цель: формировать умение воспринимать и понимать поэтические произведения поэтов «чистого искусства» – Ф.И. Тютчева, А.А. Фета. Задачи: - познакомить учащихся с неизвестными страницами поэзии Ф. И. Тютчева, А. А. Фета; - развивать навыки выразительного чтения, умение выступать перед зрителями, поощрять творческие способности школьников; - воспитывать любовь к творчеству, поэзии и музыке.

Аннотация: В течение одного урока сформировать знания обучающихся по теме «Объемы тел»; отработать применение формул для вычисления объёмов тел; установить межпредметные связи.

Аннотация: Целью проекта является создание интересной развлекательно-познавательной игры, в которой можно применить и закрепить полученные обучающимися начальной школы знания по биологии из курса «Окружающий мир», а также получить новую интересную информацию, направленную на привлечение внимания к изучению предмета и углубленное изучение биологии. Игру можно использовать на итоговых занятиях по курсу биологии для 7 класса, т.к. основное ее содержание посвящено зоологической тематике, а также для любых занятий экологической направленности. Вопросы из карточек можно по отдельности применять на этапах повторения и закрепления материала.

Аннотация: Методические приемы на уроках

Аннотация: Расширить представление о воде как уникальном веществе на Земле.