СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Методическая разработка представляет собой занятие комплексного применения знаний, умений и навыков. Цель занятия: выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе по модулю «Управление денежными средствами семьи». Для решения поставленной цели используются следующие методы обучения: метод проблемного изложения, открытая дискуссия, моделирующие упражнения. Методы воспитания проявляются через общение и деятельность, самооценку и саморегуляцию поведения. Межпредметность занятия как важный современный принцип обучения усиливает системность знаний учащихся, ориентирует на применение комплексных форм организации обучения.

Аннотация: Цель: приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка, в частности, к литературе и музыке, с целью повышения интереса к изучению английского языка и расширения кругозора учащихся Задачи: учебная – совершенствование навыков произношения и интонационного рисунка; развивающая – развитие культурологической компетенции и творческих способностей учащихся посредством вовлечения их в деятельность, требующую творческого подхода; воспитательная – формирование навыков коммуникативного общения, воспитание чувства причастности к культуре другого народа.

Аннотация: На уроке обучающиеся 6 класса знакомятся с понятиями: тела вращения, цилиндр, конус, шар.

Аннотация: «Формирование единой картины мира на уроках математики через создание интегративных заданий»

Аннотация: Цели урока: узнать нормы и правила делового общения, познакомиться с правилами составления и оформления деловых документов, научиться общаться в деловой обстановке, вырабатывать умение участвовать в деловых разговорах, работать над развитием речи в 11 классе.

Аннотация: Цели: Предметные: закрепить понятие «треугольник», его элементов, периметра; рассмотреть виды треугольников по различным классификациям; Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения. Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни. Планируемые результаты: учащиеся рассмотрят элементы геометрической фигуры, сформируют навыки нахождения периметра треугольника и определение вида треугольника по заданным параметрам.

Аннотация: Развитие творчества и эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста через все виды музыкальной деятельности.

Аннотация: Цель урока: Формирование и совершенствование языковой компетенции через обобщение знаний по теме: “Travel time”. Задачи урока: Образовательная: формирование навыков восприятия иноязычной речи; развитие умений устной речи; развитие навыков диалогической речи Развивающая: Развитие памяти, внимания, мышления. Развитие рефлексии (умение отделять, то, что знаю и нет) Воспитательная: Воспитывать желание к познанию. Воспитывать умение общаться, взаимодействовать Личностные: формирование познавательных мотивов обучающихся Регулятивные: Планирование алгоритма построения работы с партнеров в диалоге Познавательные: Импровизация и высказывание предположений обсуждение проблемных вопросов. Расширять кругозор учащихся.

Аннотация: Формирование у учащихся убеждения в том, что математика, искусство и красота – понятия неразделимые

Аннотация: Задачи методической разработки урока: Овладеть новыми знаниями о лишайниках, их строении и жизнедеятельности. 2. Уметь характеризовать особенности внутреннего строения лишайников. 3. Рассказать на конкретных примерах значение лишайников в природе и для человека