СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок русского языка в 8 классе по теме "Обращение. Назначение обращений". Тип урока: урок открытия нового знания Цель урока: расширить представления об обращении и его роли в предложении. Межпредметные связи: литература

Аннотация: Формирование познавательного интереса к истории развития живых организмов. Развитие кругозора, логического мышления и визуального зрения обучающихся

Аннотация: рассмотрены разные задачи с решением, от простой к более сложной задачи и водятся новое понятие

Аннотация: Методическая разработка открытого урока по предмету Физика по теме «Тепловые двигатели и охрана окружающей» среды разработана с целью проведения нетрадиционного урока. Применение нетрадиционных форм, в частности игры – это мощный стимул в обучении, это разнообразная и сильная мотивация. Посредством таких занятий гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса, отчасти потому, что человеку по своей природе нравится играть, другой причиной является то, что мотивов в игре гораздо больше, чем у обычной учебной деятельности.

Аннотация: Цель урока: дать представление о проведённых Петром реформах, сформулировать значение реформ в развитии России. Задачи: Образовательная: определить роль личности в истории; на основе изученного дать возможность учащимся самим сформулировать вывод о значении и последствиях реформ Петра I.;

Аннотация: Знакомство с видами и особенностями односоставных предложений

Аннотация: Федеральные стандарты делают акцент на деятельностный подход в образовательном процессе, т.е. способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности.

Аннотация: Цели урока: - сформировать представление о Смутном времени в российской истории на начальном ее этапе. - охарактеризовать состояние России в период правления Бориса Федоровича Годунова; - изучить события, предшествующие Смутному времени. Задачи урока: Обучающая: сформировать целостное представление о Смуте как о всестороннем кризисе русского общества начального периода; проанализировать соответствующие знания и умения обучающихся при выполнении заданий; поддержать и увеличить интерес к теме, расширить кругозор. Развивающая: развить аналитическое мышление, умение рассуждать, сравнивать и систематизировать свои знания. Работать с учебником. Правильно делать выводы. Воспитывающая: формирование гражданско - патриотической позиции у обучающихся.

Аннотация: изучение проблемы безопасности образовательной среды в школе, поиск модели среды в школе и разработка систем мониторинга

Аннотация: Существенным элементом фгос является введение требования к развитию оценочной самостоятельности ученика. Цель данной статьи показать, что с помощью инструмента формирующего оценивания - составление тестов, учащиеся могут осуществлять контроль деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия, владеть основами самоконтроля; развивать критическое мышление.