СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Программа нацелена на формирование практических навыков безопасного поведения в природной среде и действий в непредвиденных обстоятельствах. Участники освоят ориентирование, основы первой помощи, организацию быта в полевых условиях, что развивает ответственность, самостоятельность и командный дух. Полученные знания напрямую повышают успехи в изучении ОБЖ, географии и биологии, развивая критическое мышление. Старшеклассники получают мощную профориентацию: участие в олимпиадах по ОБЖ и соревнованиях «Школа безопасности» поможет при поступлении в вузы по направлениям «Спасательное дело», «Туризм», «Экология» и военные специальности. Программа предусматривает возрастную профилизацию: от основ туризма для младших групп до тактики выживания и спасательных работ для старших.

Аннотация: Цель — создание образовательного пространства, способствующего развитию познавательной активности, формированию межкультурной компетентности и повышению интереса к истории, культуре и географии России. Задачи: - популяризировать курс географии в образовательных организациях; - развивать интерес к изучению природы и истории России - и родного края; - повышать уровень географической образованности и географической культуры обучающихся; - формировать навыки творческо-поисковой деятельности обучающихся.

Аннотация: Цели и задачи: -Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Познакомить ребят с понятием блокада; -Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества; -Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Аннотация: В данной статье речь идет о состоянии и перспективных направлениях гражданско-патриотического воспитания в образовательном пространстве современной России. Особое внимание в статье уделяется проблемным аспектам гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в сфере дополнительного образования детей. В современном мире, где информационные потоки стремительны, а ценностные ориентиры могут быть размыты, роль гражданско-патриотического воспитания становится особенно актуальной. Оно призвано формировать у подрастающего поколения чувство ответственности за судьбу своей страны, уважение к ее истории и культуре, а также готовность к активному участию в жизни общества. И здесь дополнительное образование открывает уникальные возможности для реализации этих задач, выходя за рамки стандартной школьной программы.

Аннотация: Сенсорная интеграция детей с ОВЗ посредством реализации общеобразовательной программы дополнительного образования "Лого- сенсорика". Развитие обонятельного, осязательного, тактильного восприятия, развитие коммуникативных навыков, развитие речи и ориентирования в пространстве и времени.

Аннотация: Развитие творческих способностей обучающихся в процессе создания мультипликационных фильмов. Задачи Программы - обучать разным техникам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация), созданию выразительных образов доступными изобразительными средствами; - знакомить обучающихся с многообразием художественных материалов и приемов; - знакомить обучающихся с историей возникновения и развития мультипликации; - обучать основам мультипликации, формировать навыки анимационной деятельности с применением различных художественных материалов; - учить разрабатывать замысел мультфильма, искать пути его реализации, воплощать его в готовом продукте; - развивать интерес к мультипликации и самостоятельному творчеству; - развивать художественно-эстетический вкус, фантазию, логическое мышление и пространственное воображение

Аннотация: Эти упражнения помогут ученикам развивать свои навыки в живописи, рисунке и композиции, а также экспериментировать с различными художественными материалами и техниками.

Аннотация: Цель творческой работы: создать Учебник Будущего для помощи учителям в создании современных и эффектных видео роликов с помощью современных и бесплатных видео редакторов.

Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы наставничества в системе дополнительного образования, а также представлен практический опыт реализации наставнических практик в деятельности научно-технического общества учащихся «НОВИК» (научно-обоснованное внедрение инновационных конструкций). В практической части представлена хронология реализации инженерно-технических проектов за 25 лет работы, демонстрирующая эволюцию наставнических отношений и их влияние на профессиональное становление обучающихся.

Аннотация: Современные дети живут в эпоху активной цифровизации. Гаджеты и умные устройства окружают их с рождения, поэтому перед педагогами стоит важная задача — не оградить ребенка от техники, а научить использовать ее как инструмент для развития мышления, творчества и коммуникации. Именно поэтому в нашем детском саду была разработана и внедрена программа дополнительного образования по робототехнике для детей 5–6 лет «Юные инженеры».