СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Раскрыть своеобразие поэтического мира С.А. Есенина через взаимосвязь его лирики с музыкой.

Аннотация: Создание на базе школы системной площадки для исторического просвещения учащихся, педагогов, родителей и жителей города, способствующей углублению исторических знаний, формированию патриотизма и уважения к историческому наследию.

Аннотация: Цель исследования заключается в комплексном анализе этапов борьбы ирландского народа за независимость в период с 1900 по 1925 год, а также рассмотрение данной темы в контексте программы школьного курса истории.

Аннотация: сформировать у учащихся целостное представление о борьбе Ирландии за независимость в первой четверти XX века, ее причинах, ходе, ключевых фигурах и последствиях

Аннотация: Сегодня большой проблемой является то, что учащиеся не читают художественную литературу. Одни из способов привить интерес к чтению книг - изготовление лепбуков и буктрейлеров к художественным книгам.

Аннотация: Использовать возможности нейросетей при подготовке учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку

Аннотация: Создание условий для развития языковых, коммуникативных и социокультурных компетенций учащихся, а также учебно-познавательной активности средствами англоязычного кинематографа.

Аннотация: Реализация базовой инновационной модели адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе позволяет создавать на уроках проблемные ситуации, давая, в необходимых случаях, объяснение содержания наиболее сложных понятий и фактов, организовывать научно-исследовательскую работу.

Аннотация: Став в научно-педагогических кругах довольно известным человеком, у меня появилась потребность поделиться своими мыслями, рассуждениями не только в профессиональном плане, но и в личностном, человеческом.

Аннотация: Базовая инновационная модель адаптивно-развивающего проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе — это психолого-педагогическая и дидактическая система, основанная на закономерностях творческого усвоения знаний, способов учебно-познавательной деятельности и практико-профессиональной деятельности, включающих сочетание приёмов и методов преподавания и учения, которым присущи основные черты научного поиска.