СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Заинтересовать детей произведением, выявить таланты и способности через участие в репетициях.

Аннотация: Социально- бытовая адаптация и развитие практических навыков взаимодействия у обучающихся с ОВЗ в процессе игровой кулинарной деятельности.

Аннотация: определить трудности при овладении разговорным английским учащимися средней школы и пути их решения. Разработать систему работы с песней на уроках английского языка как одно из средств повышения уровня овладения разговорным английским языком.

Аннотация: Формирование у учащихся навыков критического анализа экономических процессов через исследование причин и социально-экономических последствий инфляции.

Аннотация: Выяснить: работает ли классическая теория социализации в условиях,что меняется, когда рушатся привычные институты, а на их месте возникает новый автономный социум.

Аннотация: Повторить действия с числами одного и разных знаков, подготовка к контрольной работе, ОГЭ и ВПР.

Аннотация: Формирование у обучающихся культуры критического мышления и навыков осознанного использования технологий Искусственного Интеллекта (ИИ).

Аннотация: Цель разработки: Способствовать формированию УУД на уроках химии при изучении темы «Основные классы неорганических соединений», используя методы системно-деятельностного подхода (СДП)

Аннотация: Разобраться в причинах начала СВО и понять, какие интересы нашей страны защищают бойцы; собрать информацию о выпускниках нашей школы, которые участвуют в СВО; поговорить с учителями, родителями и друзьями героев, чтобы записать их живые воспоминания и рассказы; отобрать и подготовить фотографии и документы из личных архивов для оформления книги; придумать оформление книги и собрать все материалы в единый макет, готовый к печати; рассказать о подвигах выпускников ученикам школы и представить им готовую книгу «Настоящие».

Аннотация: Планируемые результаты: личностные: • осознание ценности здоровья и человеческой жизни; • формирование культуры безопасного поведения как составляющей общей культуры; • развитие личной ответственности за безопасность себя и окружающих; метапредметные: • умение анализировать ситуацию и принимать обоснованные решения; • способность применять полученные знания в повседневной жизни; • готовность к взаимодействию с экстренными службами и другими людьми в условиях чрезвычайной ситуации предметные: • знание алгоритмов поступков при пожаре, обрушении зданий и террористических актах; • умение распознавать признаки чрезвычайных ситуаций и адекватно на них реагировать; • владение навыками безопасного поведения в различных общественных местах; • знание правил использования средств индивидуальной защиты