СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель логопедического занятия – развитие речи, автоматизация и дифференциация сложных звуков, развитие фонематического слуха, грамматического строя речи, развитие связной речи, а также внимания, памяти, мышления и мелкой моторики рук. Задачи логопедического занятия: • закреплять правильное произношение; • обогащать словарный запас; • развивать фонематический слух, фонематическое восприятие; • устранять недостатки грамматического строя речи; • развивать выразительность речи, силу голоса; • воспитать интерес к логопедическим занятиям и речевой культуре.

Аннотация: Образовательная цель: создать условия для закрепления элементарных фраз этикетного диалога по теме «Еда»; познакомить со словами, обозначающими различные ёмкости; познакомить с денежными единицами Великобритании; способствовать развитию навыков аудирования, чтения, говорения и письма.

Аннотация: Задачи: - Привлечь всех обучающихся педагогов и родителей для организации и проведения недели. - Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность обучающихся.

Аннотация: Цель: Развитие физических качеств . Задачи: 1. Формирование двигательной активности. 2. Повышение интереса к занятиям физической культурой. 3. Создание условий для самовыражения. 4. Разработка индивидуальных подходов.

Аннотация: Коррекционно-развивающие занятия

Аннотация: Введение новой лексики на тему «Движения» и отработка новых лексических единиц в игровой форме.

Аннотация: развитие умения находить нужную информацию в тексте, развитие навыков связной речи, развитие памяти, развитие навыков работы в команде

Аннотация: Цель: Совершенствовать умение правильно писать слова со слогами -ча и -ща Задачи: -сформировать устойчивое умение писать слоги ча, ща с буквой «а» -развивать орфографическую зоркость, фонематический слух -закрепить знание о мягкости звуков [ч’], [щ’]

Аннотация: Методическая разработка «Картотека математических проектов по формированию универсальных учебных действий у слабослышащих младших школьников» включает 20 мини-проектов для 1–5 классов, созданных с учётом особенностей детей с нарушениями слуха (вариант 2.2).

Аннотация: Цель занятия: создание условий для развития эмоциональной выразительности, саморегулиции и коммуникативных навыков детей через игровые, проективные и творческие методы.