СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Cоздание условий для знакомства с историей монголо-татарского нашествия

Аннотация: Тип урока: Урок-закрепление полученных знаний. Цель: Создание условий для формирования представлений о приёмах умножения и деления на 10 и на 100

Аннотация: Цель: создать условия для осознания и осмысления северной сказки «Жемчужина для Любавы» с помощью средств технологии критического мышления.

Аннотация: Выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей, формирование стремления к активной интеллектуальной деятельности.

Аннотация: - закреплять умения выполнять сложение и вычитание двузначных чисел по разрядам; -закреплять умения решать текстовые задачи, составлять краткую запись по алгоритму решения задачи; -развивать внимание, мышление; - воспитывать чувство товарищества.

Аннотация: Цели. Закрепление знаний таблицы умножения и соответствующих случаев деления. Решение задач на основе знаний таблиц умножения и деления.

Аннотация: Конспект урока

Аннотация: Цель: Развитие познавательно–исследовательской и конструктивной деятельности обучающихся средствами LEGO WeDo. Задачи: 1. Научить основным приёмам сборки и программирования модели; 2. Развивать мелкую моторику рук, память, логическое мышление; 3. Воспитывать доброту, отзывчивость, умение работать в команде.

Аннотация: Урок, направленный на формирование финансовой грамотности

Аннотация: Основная практическая цель урока: Научить учащихся употреблять в речи новую лексику по теме «Эмоции». Закрепить знание грамматической составляющей урока по теме «глагол to be в Past Simple». Научиться употреблять его во всех видах английского предложения. Образовательная цель урока: • формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, выбирать), развитие навыков употребления новой лексики в речи обучающихся; • формирование грамматических навыков и употребления в речи глагола to be в Past Simple в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях; • формирование навыков аудирования с общим пониманием содержания , с поиском заданной информации;