Аннотация: Интернет-адрес: http://kuropyatnikova.ucoz.net НА САЙТЕ ИМЕЮТСЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ, КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, РАЗРАБОТКИ ОД, СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ И МНОГОЕ ДРУГОЕ. ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ, РАЗМЕЩЁННАЯ НА САЙТЕ, РАЗРАБОТАНА МНОЙ ИЛИ НАЙДЕНА В ИНТЕРНЕТЕ (ДАНЫ ССЫЛКИ). ИНФОРМАЦИЯ ДОБАВЛЯЕТСЯ И ОБНОВЛЯЕТСЯ ПОСТЕПЕННО. НА СТРАНИЦАХ САЙТА МОЖНО УВИДЕТЬ ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МОИХ ВОСПИТАННИКОВ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ, ОКУНУТЬСЯ В МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ. В «ГОСТЕВОЙ КНИГЕ» ВЫ МОЖЕТЕ ОСТАВИТЬ СВОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПОЖЕЛАНИЯ. МЫ С РЕБЯТАМИ ПРИГЛАШАЕМ ВАС В НАШУ ГРУППУ ПОД НАЗВАНИЕМ "Родничок"

Аннотация: Способствовать формированию личности гражданина России, воспитанию осознания долга защитника Отечества.

Аннотация: Образовательная: 1. формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям, через игры, упражнения; 2.формирования двигательных умений и навыков (учить детей бегать соблюдая прямолинейность, совершенствовать навык бега, закреплять умение выполнять движения согласованно, учить детей в передаче эстафеты) 3. Повысить двигательную активность детей и интерес к занятиям спортивными играми зимой. Развивающая: 1.развивать ловкость при игре, быстроту, координацию движений, реакцию, силу. Закреплять согласовывать свои действия со словами 2. развивать у детей умение быть организованным, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками. 3.Развивать ориентировку в пространстве, внимание память, смекалку. Воспитательная: 1. Создавать бодрое и радостное настроение от двигательной активности. 2. Совершенствовать двигательные умения и навыки в командных

Аннотация: http://mbdou16.caduk.ru/

Аннотация: Спортивное развлечение с детьми средней группы "Спорт - это сила и здоровье" разработано в рамках проекта "СпортКоманда - здоровье, красота, успех". Направлено на формирование у детей представлений о «команде» как о слаженных взаимодействиях всех участников, взаимной выручки, помощи, подчинении личных интересов интересам команды. Пропаганде спорта.

Аннотация: При организации индивидуальной работы по коррекции звукопроизношения используется специальное место для учителя-дефектолога и ребёнка, состоящее из настенного зеркала и стандартного стола. Во время коррекционных занятий основное время отводится выполнению заданий по инструкции, играм с правилами, которые, в свою очередь, предполагают активное использование различных наглядных пособий. И здесь возникает проблема организации рабочего пространства, как для педагога, так и для обучающегося, так как постоянно возникают «заминки» в преподнесении и смене игрового материала. У детей при этом рассеивается внимание, снижается познавательная активность, что приводит к потере интереса к занятию и неэффективному использованию рабочего времени. С целью решения данных проблем мною был разработан «Корр-стол».

Аннотация: "Корр-Дом" это уникальное многофункциональное дидактическое пособие, которое можно использовать на групповых, подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятиях. Применяется: - на этапе автоматизации звука; - на этапе дифференциации звуков; - при ознакомлении с гласными звуками и буквами; - при звуковом анализе и синтезе; - при развитии психических познавательных процессов.

Аннотация: Автор презентует опыт организации исследовательско – экспериментальной работы в Государственном бюджетном образовательном учреждении Луганской Народной Республики « Вахрушевский учебно – воспитательный комплексе № 2 «Берегиня». Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме профессионального выгорания

Аннотация: Воспитывать чувство гордости за свою Родину, культуру общения, ценностное отношение к символике, познакомить детей с музыкальным инструментом кубыз и разновидность этого инструмента.

Аннотация: В настоящее время наблюдается тенденция увеличения количества детей со слабым речевым развитием, когда речь ребёнка совершенно не развита, в результате воздействия какого-либо потенциального фактора, а именно: - ухудшение состояния здоровья детей; - существенное сужение объёма «живого» общения: дети, да и взрослые все больше стали общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса; - глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе; - дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи. Всё это может отрицательно сказаться на дальнейшем развитии ребёнка, ребёнок может вырасти замкнутым, необщительным. Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, считалки…).