СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Сценарий развлечения

Аннотация: Цель - знакомство родителей с игровыми приёмами и упражнениями с использованием пальчиковых кукол, направленных на развитие мелкой моторики рук.

Аннотация: Цель: Уточнить и закрепить знания детей о явлениях природы в зимнее время года и расширить представления о простейших связях между явлениями живой и неживой природой. Задачи: - Закрепить знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе; - Активизировать словарный запас детей; - Учить вести диалог со сверстниками, слушать друг - друга и высказывать свое мнение по теме;

Аннотация: Есть ли разница в обучении взрослого и ребенка? А если есть, то в чем она состоит? Попытаемся ответить на вопрос. Если представить себе любого абстрактного взрослого человека и любого ребенка, то мы ответим на эти вопросы примерно следующее: «Взрослый человек уже обладает немалым социальным опытом и знаниями, его требуется либо переучивать, то есть, сделать его знания актуальными сегодняшнему времени, либо ликвидировать пробелы в имеющихся знаниях.

Аннотация: Этот сценарий создан для эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника) и для того чтобы формировать у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Аннотация: Создание праздничного настроения, осознание детьми того, что они стали взрослыми и скоро будут учиться в школе.

Аннотация: Проблема развития социально-эмоциональных навыков у детей в современном мире стоит достаточно остро. Воспитание сочувствия, отзывчивости, гуманности является неотъемлемой частью педагогического процесса. Моя задача как педагога видеть эту проблему, искать и находить приемлемые пути ее решения. Истина - добро спасет мир - известна всем! А значит доброе слово, улыбка, рукопожатие, аплодисменты будут уместны как в начале урока, так и в процессе всей работы. Всегда интересны и увлекательны приемы создания интриги с применением вещей казалось бы для школьного процесса необычных: шкатулки, украшения, свечи! И конечно рефлексии с применением наглядных атрибутов, смайлой, поощрительных призов в виде карамелек, медалей, аплодисментов и конечно улыбок! От улыбок станет всем теплее и спокойнее, а значит все получится!

Аннотация: Цель: Введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой. Задачи: -заложить основы гармонического развития (развитие слуха, голоса, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных музыкальных способностей). -приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре. -подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям. -научить детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни. -познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме. -обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре. -развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности.

Аннотация: Семинар-практикум для воспитателей Цель: Сформировать знания педагогов по вопросу развития произвольности поведения у дошкольников, научить практическим навыкам помощи детям в освоении регуляции поведения.

Аннотация: Цель программы – познакомить детей с разными видами театра. Задачи: средствами театрального искусства развивать творческие и артистические способности детей, -приобщать к художественному слову, -обогащать словарный запас, - развивать сотрудничество и сотворчество детей и родителей