СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В данном журнале представлена система по постановке и автоматизации звука [Л]. Предложенный материал превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в игру. В зависимости от сложности речевого дефекта ребенка и этапа коррекционной работы игры и задания могут использоваться выборочно.

Аннотация: Разносторонний подход к книге, получение удовольствия от самой книги и от совместного громкого чтения.

Аннотация: Рассказать родителям, что такое кризис трех лет, и как он протекает. Рассказать, как справляться с его негативными проявлениями.

Аннотация: Цель- способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность.

Аннотация: Рассеянность – это психическое состояние, для которого характерно отсутствие сосредоточенности, внимания. Рассеянный ребенок не умеет выделять главное при наблюдении в деятельности, следовать четкому порядку, быть организованным, исполнительным.

Аннотация: Расширить представление детей о себе и членах своей семьи, осознание важности семейных традиций.

Аннотация: Родительское собрание – деловая игра в старшей группе.

Аннотация: Формирование у детей и родителей взаимную любовь друг к другу, повысить социальную значимость материнства; способствовать духовно-нравственному воспитанию, созданию и укреплению семейных традиций; - взаимодействие с семьями воспитанников на основе гуманно-личностного подхода через привлечение родителей к участию в совместных мероприятиях.

Аннотация: Цель проекта: создание условий для формирования доверительных и ответственных отношений между семьей и узкими специалистами ДОУ, комплексное психолого-педагогическое сопровождение семьи, осуществление компетентностного подхода в работе с родителями и детьми с ОВЗ. Задачи: 1. Психолого-педагогическое сопровождение воспитания и развития ребенка в семье и ОУ с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей семьи. 2. Подключение «родительского ресурса» к обеспечению совместной практической деятельности коррекционного процесса и уверенности в собственных педагогических возможностях, умение знать, понимать и развивать своих детей для успешной социальной адаптации. 3. Сплочение групп родителей на основе общих интересов и потребностей, обмен опытом семейного воспитания.

Аннотация: Цель: повышение у родителей грамотности в области коррекционной педагогики.