СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: • Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Задачи: • Подвести детей к пониманию, что вода-это жидкость, она может течь. Но она не имеет запаха, цвета, формы, вкуса, но может принимать вкус, цвет, запах, форму при определённых условиях. • Выяснить свойства снега, льда и что с ними происходит в тёплом помещении; развивать умение использовать освоенные способы опознания свойств; объяснить связь снега, льда и воды. Развивать тактильное восприятие температуры воды и воздуха. • Продолжать развивать умение выдвигать гипотезы, и работать над умением заменять действия символическим изображением

Аннотация: Презентация рассказывает детям о трёх основных театрах нашего города, и предлагает сыграть в игру, показываем какие материалы им будут даны и что нужно сделать

Аннотация: Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения.

Аннотация: Развитие познавательного интереса дошкольников средствами экспериментальной деятельности

Аннотация: Презентация создана для организации досуга старших дошкольников, являясь частью большого развлечения. Цель: обобщение и закрепление знаний о названиях, героях детских сказок, сюжете сказки. Задачи: создать условия для обобщения и систематизации представлений детей о сказках; развитие любознательности, внимания, мышления; воспитание дружелюбия и товарищества в процессе выполнения заданий.

Аннотация: Развитие физических качеств дошкольника на занятиях по физкультуре используя спортивные тренажёры

Аннотация: Помощь ребенку в изучении окружающего мира

Аннотация: Развитие познавательной сферы детей младшего дошкольного возраста за счёт приобретения жизненно необходимых представлений об окружающем мире через игру.

Аннотация: видеоматериал занятия https://yadi.sk/d/Z7nsgBkOpRhETA Тема: «Книга Весны». Цель: создание условий для развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного).

Аннотация: Развитие творческих способностей детей. Раскрытие творческого потенциала. Учить детей различным техникам, жанрам изобразительного искусства.