СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель игры - развитие у дошкольников памяти и внимания.

Аннотация: Знакомство детей с жанрами живописи

Аннотация: Цель: создать условия для актуализации знаний детей о звуке "М" Задачи: - актуализировать знания детей о согласном звуке [М]; - продолжать развивать фонематический слух; - развивать психические процессы: внимание, мышление, пространственное восприятие.

Аннотация: Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения при встрече бездомными животными. Задачи: 1.Помочь детям узнавать и запоминать правила правильного обращения с бездомными животными. 2.Способствовать развитию речи, обогащать словарный запас. 3.Развивать мелкую моторику, точные движения рук и пальцев, глазомер, совершенствовать память, активизировать внимание. 4.Воспитывать познавательный интерес к приобщению новых знаний о домашних животных. Воспитывать гуманное, заботливое отношение к домашним животным.

Аннотация: Создание эффективных условий, способствующих формированию сенсорного восприятия у детей среднего возраста с ЗПР на основе использования авторских дидактических сказок.

Аннотация: Цель: Повысить компетентность педагогов и узнать как театрализованная игровая деятельность помогает развитию речи детей. Девиз: Покажем, расскажем, загадаем, отгадаем, поговорим, проговорим, сочиним, изобразим.

Аннотация: Это интерактивная игра, направленная на расширение у детей знаний о правильном питании, на формирование понимания о том, как следует питаться. Проводится в рамках бесед о здоровом питании.

Аннотация: Цели сообщества: информирование родителей о деятельности детского сада.

Аннотация: Игровой подход, как эффективный метод, применяемый в качестве поведенческой коррекции и развития ребенка. Рассмотрены причины возникновения нежелательного поведения, а также, как вовлечь ребенка в игровой процесс и достичь максимальных результатов в коррекции поведения.

Аннотация: Цель: обогащение и расширение представлений детей о видах транспорта, правилах безопасного поведения на проезжей части дороги, улице, автомобиле. Умение различать основные части транспорта, дифференцировать транспорт по назначению. 1. Познакомить детей с понятием «Транспорт», его основными видами, учить различать основные части транспорта (кабина, кузов, колёса и т.д.) 2. Закреплять знания детей о цвете (красный, жёлтый и зелёный). 3. Совершенствовать лексический запас по теме «Транспорт» (в беседах). Формировать. 4. Формировать элементарные знания о ПДД. Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за транспортом, представления о профессиях людей, связанных с транспортом.