СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта: формировать у детей младшего дошкольного возраста представления о семье, о семейных традициях. Задачи проекта: -закрепить с детьми понятие «семья», «имя», «фамилия»; -закрепить умение называть имя и отчество своих родителей; -привлечь родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада; -воспитывать любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу и внимание о родных людях; -развивать речь, мышление, память детей.

Аннотация: Цель: Обогатить знания детей о родном городе. Задачи: 1. Формировать представления детей об истории города, достопримечательностях, символике, о знаменитых людях. 2.Развивать у детей познавательный интерес, эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. 3. Развивать фонематический слух, связную речь, обогащать и активизировать словарь детей .

Аннотация: Цель: формирование у детей представлений о порядковом счете.

Аннотация: Формирование у детей представления о морских черепахах, их среде обитания, образе жизни и важности сохранения.

Аннотация: Приобщить детей к культуре народов Крайнего Севера через устное народное творчество (сказки, легенды)

Аннотация: Цель: Приобщение детей к культуре русского народа, его коренным традициям, а так же расширить представления детей о русском народном празднике через различные музыкальные виды деятельности.

Аннотация: Цель проекта: Совершенствование системы педагогической работы, направленной на сохранение, приумножение и воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическая безопасность; экологическая грамотность; экологически целесообразный здоровый и безопасный образ жизни; ресурсосбережение; экологическая ответственность). Задачи: Развивать познавательный интерес к проблемам загрязнения окружающей среды и умения вторично использовать бытовые отходы, работать с различными материалами, познакомить с их свойствами и создавать разнообразные поделки из бросового материала. Развивать познавательную активность дошкольников. Продолжать формировать у детей экологическое сознание и культуру природопользования. Воспитывать нравственные качества личности дошкольника, их ценностную ориентацию в окружающем мире природы.

Аннотация: Цель-выявить уровень овладения образовательными результатами учащимися А)предметными Знания -химические свойства веществ разных классов (оксидов, оснований, кислот, солей) -признаков химических реакций Умения -составлять формулы неорганических веществ по их названиям; -классифицировать вещества по классам -составлять уравнения химических реакций и расставлять коэффициенты в них -определять массовые доли элементов в соединениях и их сравнение -решать задачи по химическим уравнениям. Б) метапредметными УУД познавательными -анализировать ситуации практико-ориентированного характера, применять имеющие знания для их объяснения; -распознавать в ситуациях практико-ориентированного характера проявление изученных понятий и закономерностей; -применять имеющиеся знания для объяснения химических понятий и закономерностей

Аннотация: для воспитателя для детей 1.1. – познавательные: - Закреплять представления о характерных особенностях гжельской росписи -Закреплять представление о том ,как выглядит ваза 1.1. – познавательные: - Правильно назвать цвета (синий и белый ) и мотивы гжельской росписи ( птицы, цветы, капельки, волнистые линии, сеточки) - Вспомнить и правильно сказать, для чего нужна ваза 1.2- изобразительные: - Формировать умение располагать элементы гжельской росписи крупно по центру ,добавляя различные элементы цветы, волнистые линии и сеточки - Закреплять умение выполнять традиционные гжельские узоры (цветы птицы , волнистые линии и сеточки ,капельки ) 1.2- изобразительные: - Нарисовать гжельский узор заполняя всю поверхность, располагая крупные элементы в центре (цветок), добавляя различные элементы по бокам

Аннотация: Дизайнерская деятельность в детском саду — это не просто украшение группы или создание поделок. Это особый вид художественного творчества, который объединяет в себе пользу, красоту и инженерную мысль.