СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: -Воспитание любви и уважения к своей маме, мамам других детей. - Воспитывать у детей любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – к матери. - Создать праздничное настроение у детей и мам

Аннотация: Цель: Закрепление умения детей работать с логическими блоками Дьенеша, различать их по форме, цвету, размеру и толщине Задачи: развивать логическое мышление; -повторить счёт до 10; - закреплять умение сравнивать, классифицировать; - воспитывать умение работать в команде;

Аннотация: Конспект логопедического занятия. ЦЕЛИ: Коррекционно-образовательные: - закреплять употребление существительных в форме множественного числа родительного падежа; - согласование числительных с существительными; - образование имён существительных и прилагательных с уменьшительно – ласкательными суффиксами; - образование существительных множественного числа. Коррекционно-развивающие: - закрепить знания и представления детей о перелетных и зимующих птицах; - упражнять в узнавании птиц по их описанию; - развивать внимание, мышление. Коррекционно-воспитательные: - воспитывать интерес к обитателям природы, желание защищать и оберегать их.

Аннотация: Конспект логопедического занятия в старшей группе.

Аннотация: Цель проекта: сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения. Задачи: 1. Систематизировать знания детей по безопасности дорожного движения. 2. Продолжать знакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 3. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов. 4. Привлекать родителей воспитанников к реализации данного проекта, повышать их сознательность в постоянном соблюдении правил дорожного движения – быть примером для детей.

Аннотация: Цели: • повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка; • привлечение родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи. Для реализации поставленных целей определены были следующие задачи: • Показать детям значимость семьи в жизни каждого человека; • Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким. Развитие человека происходит, прежде всего, в социальном окружении. И как мы организуем это окружение, создадим атмосферу творчества, радости, так во многом зависит, как будет развиваться личность дошкольника.

Аннотация: Цель: углублять представление детей о доброте – как о ценном качестве человека. Задачи: - Образовательные: учить детей подбирать подходящее слово, согласовывать его с другими словами в предложении; формировать умение подбирать слова в уменьшительно-ласкательной форме; учить находить слова близкие по смыслу. -Развивающие: продолжать совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей); развивать логическое мышление, познавательную сферу. -Воспитательные: Воспитывать любовь к ближнему, противление злу; содействовать улучшению поведения ребенка, смягчению характера; воспитывать у детей навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету.

Аннотация: создать эмоциональный настрой, продолжать приобщать детей к здоровому образу жизни с помощью активизации двигательной деятельности

Аннотация: Развитие начал логического мышления относится к числу важнейших задач, которые стоят при подготовке ребенка к поступлению в школу и последующему обучению. Именно, поэтому проблема поиска наиболее эффективных средств и форм развития элементов логического мышления детей дошкольного возраста представляет несомненную актуальность.

Аннотация: Задачи: Образовательные: формировать у детей представление о диких животных, лесе, его обитателях; познакомить с лосем, закрепить знания о зайце, медведе, белке, их внешнем виде, питании, месте где они живут. Познакомить детей с текстом, учить отвечать на вопросы по содержанию. Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения; продолжать учить детей отгадывать загадки; закреплять умение узнавать и называть цвета; учить дорисовывать недостающие детали животного. Развивающие: развивать познавательный интерес, мышление, словарь, умение выразительно читать потешку, умение подбирать цвет, мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, природе; отзывчивость, доброжелательность, желание помогать.