СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: активизировать познавательный интерес учащихся к изучению биографии Д.И. Менделеева, теоретической и практической деятельности ученого в области химии и химической технологии. Задачи: 1. расширить и обобщить знания детей о великом русском ученом Д.И.Менделееве и его открытии в области химии; 2. повысить мотивацию учащихся к изучению химии.

Аннотация: Цели: воспитывать любовь к Родине, развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны Задачи: Обучающие задачи: 1. Расширять представление детей о героическом прошлом народа (в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов). 2. Познакомить с героями В.О.В. 3. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках В.О.В. 4.Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа. Развивающие задачи: 1. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края. 2. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. 3.Развитие памяти, внимания. 4. Стимулировать детскую активность через подвижные игры.

Аннотация: Познакомиться со строением одноклеточных организмов. — углубить знания учащихся о представителях одноклеточных организмов; — познакомить учащихся с характерными признаками , их строением, ролью в природе одноклеточных организмов и жизни человека — продолжить формирование умения работать с текстом и иллюстрациями учебника; — воспитывать культуру поведения при групповой и индивидуальной работе.

Аннотация: Объект исследования - Бюджет сельской семьи, занимающейся разведением КРС. Цель исследования: На основе расчетов показать преимущество разведения коров и телят на откорме Задачи: 1. Провести сравнительный анализ расходов и доходов по содержанию подсобного хозяйства. 2. Рассчитать прибыль от реализации мясомолочной продукции.

Аннотация: Предметные: Знать о чередовании гласных е-и в корнях; научиться выбирать гласную в орфограмме а-о в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. Понимать, что корни с чередованием вызывают затруднения, так как невидимы за приставками; пользоваться толковым словарем для определения значения слова. Метапредметные: 1. Познавательные: владеть приёмами отбора и систематизации материала; анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать. 2. Регулятивные: искать пути решения учебной задачи и самостоятельно выполнять ее; соотносить цели и результаты своей деятельности; определять степень успешности работы. 3. Коммуникативные: строить связное монологическое высказывание; представлять результат своей деятельности и деятельности группы.

Аннотация: Закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях.

Аннотация: На данном уроке, ребята будут учиться решать задачи, составляя план решения к каждому действию. Учиться самостоятельному решению и составлению плана, так как задачи имеют несколько способов решения.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с экологическим воспитанием. Систематическая работа, связанная с формированием экологической культуры в школе, на уроках английского языка со второго по одиннадцатый класс, служит опорой для проектной работы учащихся. Учитель использует организацию проектной работы учащихся и как способ постоянной мотивации к обучению.

Аннотация: Интерактивная пьеса на английском языке для учащихся 4-6 классов. Знакомит ребят с традиционными праздничными английскими песнями, развивает речь, помогает закрепить лексику. В сюжет вплетены песни, загадки, пожелания.

Аннотация: Создать условия для формирования и развития знаний, умений и навыков по теме «Профессии»; способствовать созданию ситуации для активизации вводимого лексико-грамматического материала; развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках; развивать информационную и социокультурную компетенции. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности; развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки; развивать умения смыслового чтения, устанавливать смысловые соответствия при восприятии речи на слух; развивать воображение при моделировании ситуации общения; развивать навыки работы с информацией; способствовать формированию интереса к изучению английского языка.