СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Миляева Марина Александровна
Аннотация: Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Пророк». Природа поэтического дарования и предназначение поэта. 9 класс.
Опубликовано: [04.12.2021]
Автор: Чаусенко Юлия Анатольевна
Аннотация: Kитературно-познавательная викторина (игра) на образовательной платформе KAHOOT!
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Касумова Галимат Шуаевна
Аннотация: Закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков умножения, деления натуральных чисел; совершенствовать навыки решения задач, используя действия над числами; проверить умения решать простейшие уравнения, используя зависимость между компонентами арифметических действий
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Забегалова Нина Геннадьевна
Аннотация: Презентация к уроку "Что составляет твой духовный мир"
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Лукахина Снеголе Альгиманто
Аннотация: Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия: цель - расширить знания о войне на примере героизма бойцов Боровского истребительного батальона. Поставленные задачи: 1.воспитание чувства патриотизма 2. активизация интереса к изучению и накоплению знаний по истории своей малой родины 3.развитиепознавательной активности, умения и навыков учащихся в поиске, обработки и систематизации информации 4.развивать творческие способности учащихся.
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Даричева Елена Сергеевна
Аннотация: Цель урока: закрепление и обобщение изученного материала по теме «Is your school life interesting?», совершенствование навыков лексики, грамматики, говорения, фонетики и чтения по заданной теме. Образовательные задачи: практиковать в чтении текста и аудировании; провести контроль понимания по прочитанному тексту; активизировать употребление в речи учащихся ранее введенных структур; развить умение учащихся делать высказывания о себе и своих друзьях; Воспитательные задачи: воспитывать принципиальность в оценивании своей работы и работы одноклассников. Развивающие задачи: развивать познавательные и творческие способности учащихся; развивать исследовательские навыки; самостоятельность мышления; развивать слух, память, речь учащихся; развивать умение преодолевать трудности.
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Коновалова Анна Сергеевна
Аннотация: Цель урока: ввести понятие масштаб, показать практическое применение понятия масштаб. Задачи урока: - познакомить учащихся понятием масштаб; - формирование умения самостоятельно составлять пропорции; - формирование универсальных учебных действий при решении задач; - установление интеграционных связей между понятием «масштаб» в географии и математике; развитие логического мышления учащихся, умения сравнивать и анализировать, проводить аналогии, применять ранее полученные знания в других предметных областях; - преодоление разобщенности научных знаний по различным дисциплинам, расширение кругозора, эрудиции.
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Фетисова Татьяна Владимировна
Аннотация: Урок английского языка в 5 классе. Цель: Обеспечить условия навыков чтения, аудирования, устной речи учащихся; активизации лексического материала по теме «Покупка одежды».
Опубликовано: [03.12.2021]
Автор: Мальцева Татьяна Анатольевна
Аннотация: Урок английского языка по теме "Знаменитые люди" в 6 классе по УМК "Spotlight"
Опубликовано: [03.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Тюкавина Анна Михайловна
Аннотация: Цель урока: освоить обучающимися в ходе изучения произведения К.Г. Паустовского «Теплый хлеб» систему разграничения понятий «добра» и «зла» как одну из составляющих антитезы; обеспечить обучающихся овладением ключевыми компетенциями анализа текста, составляющими основу умения учиться понимать текст; формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию, умение выбирать индивидуальную образовательную траекторию, формировать основы гражданской идентичности, создавать ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции.
Опубликовано: [03.12.2021]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу