СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Познакомить с жизнью и творчеством композитора Т.Н. Хренникова, воспитывать чувство прекрасного на примере произведений великого композитора, систематизировать полученные знания

Аннотация: Игра Брейн-ринг. «Литература. XIX век против XX».

Аннотация: Опыт показывает, что нахождение метафор учащимся даётся труднее, чем выявление других тропов, изобразительных средств, обладающих морфологическими, синтаксическими, смысловыми приметами. Образность метафоры распознать сложнее. Поэтому обучение приёмам составления метафоры на основе компетентностного подхода с использованием ТРИЗ в условиях самостоятельной поисковой деятельности позволяет не только заинтересовать детей учебным процессом, но и помогает учащимся прочно овладеть компетенциями с целью дальнейшего их применения, а также позволяет усилить эмоциональную выразительность речи.

Аннотация: Драгоценными нитями языка можно считать фразеологизмы. Но часто ли сегодня мы слышим эти крылатые слова? К сожалению, нет. Несмотря на яркие особенности этих устойчивых сочетаний слов, учащиеся даже старших классов довольно часто не могут определить фразеологизмы в тексте, затрудняются в их толковании, редко уместно используют фразеологические выражения в своей устной и письменной речи. В то время как правильное употребление фразеологизмов является одним из показателей хорошего владения языком, придает речи особую образность, выразительность и неповторимое своеобразие.

Аннотация: В условиях модернизации и инновационного развития образования главная задача учителя – обеспечить культурную насыщенность жизни учащихся, помочь школьникам найти себя в будущем, стать инициативными, мыслящими, уверенными в себе людьми, чуткими, восприимчивыми к добру и состраданию; формировать умение эффективно сотрудничать. На современном этапе школьной жизни акцент переносится на воспитание личности, способной к самостоятельному исследованию. В школе интеграция направлена на процесс интеллектуального, творческого и нравственного развития школьников; с одной стороны, это способ, помогающий связать в единое целое разрозненные части и элементы, с другой – установить взаимосвязь внутри системы.

Аннотация: Сайт создан для помощи коллегам в их работе, для размещения интересной полезной информации по русскому языку и литературе, для обмена опытом с коллегами.

Аннотация: Распространение опыта работы

Аннотация: Страница в электронном периодическом издании «Педагогический мир» предназначена для обмена опытом с коллегами, для родителей и учеников. На главной странице размещены методические и дидактические материалы, творческие работы и другие материалы.

Аннотация: Учебное занятие, основанное на фактах биографии Пермякова Г.Г., военного переводчика на Токийском и Хабаровском процессах, направлено на понимание необходимости помнить о злодеяниях военный преступников Второй мировой войны. Материалы научных статей, а также факты личной биографии дальневосточного писателя и краеведа Пермякова, представленные учащимся для осмысления, обнажают глубину трагизма исторических событий конца Второй мировой войны на Дальнем Востоке.

Аннотация: Мотивация выполняет несколько функций: побуждает поведение, направляет и организует его, придаёт ему личностный смысл и значимость. Проблема мотивации в учении возникает по каждому школьному предмету. Однако особо остро стоит проблема мотивации изучения второго иностранного языка. Актуальность данного проекта заключается в поиске форм и методов обучения учащихся призванных повысить мотивацию у учащихся к изучению второго иностранного языка и разнообразить этапы урока. Цель данного проекта – формирование устойчивой мотивации к изучению французского языка, как второго иностранного языка, посредством применения активных и интерактивных форм и методов обучения. Задачи: • диагностировать уровень мотивации к изучению предмета «Французский язык» у обучающихся; • изучить методы активного и интерактивного обучения иностранным языкам