СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Обеспечить усвоение знаний о: механической и химической обработке пищи в ротовой полости; свойствах ферментов;

Аннотация: Представлен проект ученицы 11 класса по теме "Глобальное потепление", целью которой было применение проектной технологии на уроках географии, более глубокое изучение глобальных проблем человечества, их влияние нас окружающую среду, в частности - прогнозы глобального потепления и его влияние на состояние гидросферы.

Аннотация: формирование иноязычной коммуникативной компетенции, активизация лексики по теме “Еда ” с помощью информационно-коммуникативных технологий, систематизация и закрепление изученного материала, отработка навыков диалогической речи, совершенствование произносительных, лексических и речевых навыков, повышение мотивации к изучению предмета.

Аннотация: обобщить и систематизировать знания по теме «Литосфера»;

Аннотация: Занятие краткосрочного междисциплинарного курса внеурочной деятельности«STEM-технологии» в 5 классе. Цели: коммуникативная: развивать навыки группового взаимодействия при создании общего продукта, ценностно-смысловая: научить применять всесторонние знания, междисциплинарный подход во при выполнении творческого группового задания; познавательная: использовать освоенные на учебных предметах знания и способы действий при создании демонстрационного объекта с информационной карточкой о пирамиде; общекультурная: составить технолого-математическую модель объекта окружающего мира. Междисциплинарные связи: русский язык, математика, естественно-научные предметы, технология

Аннотация: Обобщить и закрепить знания за весь курс начальной географии

Аннотация: Познакомить учащихся со строением плода, многообразием плодов, способами распространения плодов и их ролью.

Аннотация: Использование тематического текстового "малоформатного" материала для подготовки обучающихся 10-11-х классов к итоговому сочинению

Аннотация: Тип урока: открытие нового знания. Технологии, применяемые на уроке: проблемного обучения, индивидуального и коллективного проектирования. Задачи урока: Создать условия для развития умений определять взаимное расположение графиков линейных функций. Цели урока: -формирование знаний о взаимном расположении графиков линейной функции; -продолжение формирования умения построения графика линейной функции; -развитие исследовательских навыков при изучении новой темы; -развитие мышления учащихся: анализ, синтез, сравнение, обобщение; -воспитание аккуратности, ответственности за свою деятельность и деятельность в паре

Аннотация: Сайт это эффективный образовательный инструмент логопеда, позволяющий идти в ногу со временем, активно применять в своей работе новые логопедические технологии, использовать возможности дистанционного обучения.