СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Тип урока: урок «открытия» нового знания в технологии смыслового обучения Вид урока: урок внеклассного чтения Дидактическая цель урока - создание условий для осмысления самостоятельно прочитанного произведения. Задачи урока: образовательная: познакомить учащихся с творчеством писателя - классика Б. Л. Васильева, организовав их деятельность по анализу изучаемого произведения; развивающая: развивать умение анализировать художественное произведение, определять способы создания образов литературных героев, учить формулировать проблему произведения, авторскую и собственную позицию.

Аннотация: Основные задачи педагога-музыканта – воспитать у обучающихся любовь и интерес к музыкальному искусству, развить художественный вкус, создать условия для овладения обучающимися музыкальными знаниями, умениями и навыками. Одним из действенных способов реализации поставленных задач является использование в педагогическом процессе активных, интерактивных и инновационных форм и методов обучения, где акцент ставится на самостоятельной учебной деятельности обучающихся, что способствует более полной самореализации школьников в процессе обучения, а значит и его эффективности.

Аннотация: цели: Изучение динамики школьных норм ГТО за всю историю его существования и прогнозирование дальнейших изменений. задачи: построить ряды динамики норм ГТО, сделать прогноз изменения норм на следующий период

Аннотация: Цель данной разработки: подведение итогов и закрепление умений и навыков на основе монологических и диалогических выражений учащихся по предложенной теме в виде дискуссии.

Аннотация: Планирование учебного процесса по курсу

Аннотация: Цели урока: • развитие познавательной деятельности учащихся, • активизация мыслительной деятельности ребят через вовлечение их в творческую поисковую и исследовательскую работу, пробуждая интерес к творчеству Уильяма Шекспира.

Аннотация: Цели проекта: 1. Выявление и изучение боевого подвига наших соотечественников и наших союзников в годы Великой Отечественной войны на примере полярных конвоев.

Аннотация: Изучить историю появления жевательной резинки, ее состав и разобраться в пользе или вреде ее употребления.

Аннотация: Объяснить смысловое значение уменшительно-ласкательных суффиксов; вспомнить правило разбора слов по составу

Аннотация: Формировать умение увидеть проблему и наметить пути ее решения. Привить интерес к Древнерусской литературе, истории своей страны. Находить нужную информацию в разных источниках.