СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Ламатханова Лариса Сергеевна
Аннотация: Использование собственных технологий в реализации образовательной программы по предмету Литература.
Опубликовано: [29.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Седен-оол Анжелика Валерьевна
Аннотация: Цель: изготовить ветку сакуры из фетра. Задачи: Образовательные: - Познакомить с традиционными праздниками Японии - Познакомить с приемами изготовления ветки Сакуры - Познакомить с принципами и этапами выполнения данного изделия
Опубликовано: [28.09.2024] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Черемисин Анатолий Валерьевич
Аннотация: Целью открытого учебного занятия является показ передовых форм и методов учебно- воспитательного процесса, анализ дидактической эффективности использования средств обучения, обобщения приемов научной организации и контроля качества учебного процесса.
Опубликовано: [27.09.2024]
Автор: Скворцова Елена Владимировна
Аннотация: Большую значимость легкой атлетики в системе физического воспитания определяет, прежде всего, оздоровительное значение этого вида спорта. Занятия легкой атлетикой проводятся, как правило, на свежем воздухе. Легкоатлетические упражнения благотворно воздействуют на все группы мышц, укрепляют двигательный аппарат, улучшают деятельность дыхательных органов, сердечно-сосудистой системы. Таким образом, с помощью легкоатлетических упражнений полностью решается задача гармоничного, разностороннего развития человека.Одна из важнейших задач – обеспечить воспитание, начиная с самого раннего детского возраста, физически крепкого молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил.
Опубликовано: [26.09.2024] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Пищикова Анна Викторовна
Аннотация: теоретически обосновать педагогические условия повышения эффективности патриотического воспитания студентов СПО
Опубликовано: [26.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Трушакова Светлана Алексеевна
Аннотация: Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Этот уровень должен постоянно расти и немалую роль здесь играет самообразование учителя. Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности, это творческий поиск педагога. Личный перспективный план педагога можно назвать программой самообразования или программой развития педагога, - это модель по выстраиванию индивидуальных траекторий саморазвития, где важно показать способность определять содержание образования как саморазвитие, способность выбирать способы и формы деятельности, способность строить и перестраивать программу. Считаю, что опыт работы по теме, позволит подтвердить, что личность ребёнка - слишком многогранное и сложное понятие, чтобы её ценность определять только лишь степенью усвоения программы.
Опубликовано: [26.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Рыбакова Арина Дмитриевна
Аннотация: Выявить эффективность использования ИКТ на уроке английского языка и их влияние на повышение познавательной активности обучающихся.
Опубликовано: [23.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Любовь Геннадьевна Нечаева
Аннотация: Изучить историю родного края. Патриотическое воспитание подрастающего поколения
Опубликовано: [23.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Журавлева Марина Валентиновна, Скоробогатова Татьяна Николаевна
Аннотация: Актуальность нашей исследовательской работы заключается в том, что в последние несколько лет красивое, на первый взгляд, безобидное слово WhatsApp буквально «поглотило» всё человеческое общество. Каждый из нас на протяжении всего дня пользуется мобильными устройствами и социальными сетями. Общение в Интернете становится привычным и каждодневным занятием.
Опубликовано: [23.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Павлов Александр Константинович
Аннотация: В нашем обосновании актуальности научно-исследовательской инновационной педагогической практики проекта мы исходим из следующих положений. 1) Проблемно-модульное обучение представляет собой специально созданную систему специфических приёмов и методов, позволяющих обучающимся самостоятельно формировать свои знания и умения, навыки их применения в решении новых познавательных и практических задач, не получая их в готовом виде или применяя образцы. 2) Адаптивная модель педагогической технологии проблемно-модульного обучения — это инновационная методика обучения, цель которой — обеспечить эффективные, действенные, результативные и индивидуальные траектории (маршруты) обучения для вовлечения в учебно-познавательный процесс каждого обучающегося.
Опубликовано: [22.09.2024] |Заверено: [Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу