СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Создать условия для знакомства учащихся с восточным соседом России – разноликой Японией.

Аннотация: Цель урока- создание условий для формирования у школьников социального-культурного компетенции в рамках темы "Достопримечательности Лондона и реки Темза". https://drive.google.com/drive/folders/1K9BSTBZcNRkTCVNIr2JxaCXD-OVHF8Af

Аннотация: Цель мероприятия: формирование необходимых знаний и умений, в том числе умение защищать и отстаивать свои права, интересы, выполнять обязанности.

Аннотация: Цель заключается в выявлении доминирующих составляющих экологического образования уроков английского языка. Исходя из этого, можно выделить следующие задачи: 1. Выявить особенности экологического образования на уроках иностранного языка 2. Проанализировать линейку учебников английского языка Дули «Spotlight» 5-9 классов на предмет наличия материала, способного помочь воспитать экологическую культуру у школьников

Аннотация: Данный урок предназначен для обобщения и систематизации знаний учащихся о методах решения различных типов задач на проценты в процессе подготовки учеников 9 классов к итоговой аттестации по математике в форме ОГЭ. Данная тема выбрана в связи с тем, что рассматриваемые типы задач довольно часто встречаются в контрольно-измерительных материалах ОГЭ, но недостаточно изучались в курсе школы, поэтому требуется их рассмотрение и отработка навыков решения. Кроме того, существует межпредметная связь с экономикой, так как ряд задач носит экономическое содержание, а сегодня актуально развитие функциональной грамотности, финансовой в том числе

Аннотация: Планируемые образовательные результаты: Личностные: Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность. Метапредметные: формирование умения самостоятельно организовывать собственную деятельность ( формулировать цель урока), оценивать её; развитие операции мышления (умение выделять главное, анализировать, делать выводы);

Аннотация: Цель: Изучить йотированные гласные буквы Е, Ё, Ю, Я, которые обозначают 2 звука и обозначают один звук, который служит показателем предшествующего согласного. Задачи: Совершенствовать навыки звукового анализа; Развивать знаково-символическую коммуникацию у детей; Научить различать на слух сочетание [ й`а ] [й`о] [й`у] [й`э]; Учить правильно обозначать звуки[ й`а ] буквой Я, [й`о] буквой Ё, [й`у] буквой Ю [й`э] буквой Е; Развивать у детей психические функции : слуховое внимание, мышление и память; Формировать фонематические представления и функцию словообразования; Воспитывать положительную мотивацию к предмету и учебе.

Аннотация: Конспект открытого урока по русскому языку в 6 «Б» классе Тема: «Весенний старт: концепт слова «март». Цель урока: раскрыть понятие концепт, рассмотреть концепт слова «март». Задачи урока: 1) повторить базовые теоретические знания по русскому языку; 2)усвоить новый материал о понятие «концепт»; 3) закрепить умение анализировать определённые главы произведения; 4)формирование культуры умственного труда на основе использования таких мыслительных операций, как анализ, группировка и сравнение. https://disk.yandex.ru/d/UwcOYwrLcHuzig

Аннотация: Урок литературы с применением технологии "Чтение с остановками" по рассказу Л.Н. Толстого "Бедные люди"

Аннотация: Место урока в программе: первый урок в разделе «Имя прилагательное" Тип урока: урок открытия новых знаний Технологии: технология системно-деятельностного метода, ИКТ, игровая. Методы проведения урока: Основной: проблемно-поисковый (решение проблемных задач); Дополнительные: - словесные (беседа, диалог); - наглядные (работа с иллюстративным материалом, фрагментом спектакля «Недоросль» по комедии Д.И.Фонвизина); - практические (составление опорного конспекта, поиск информации); - дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение). Приемы: «необъявленная тема», «составление интеллектуальной карты», «постановка в ситуацию затруднения».