СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Урок обучения грамоте в 1 классе по теме "Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука". Цель урока: Организация деятельности обучающихся по ознакомлению с букой ь, как показателем мягкости предшествующего согласного звука.

Аннотация: Повторить и закрепить знания о частях речи

Аннотация: Осуществить осмысление понятия «эффективность» и «эффективный урок».

Аннотация: Урок открытия нового знания (технология деятельностного метода) -узнать, чем различаются животные, чем они питаются, как передвигаются, как защищаются. -учить наблюдать за животными и характеризовать их. -развивать умение самостоятельно работать с учебником, находить основные сведения; -воспитывать интерес к жизни животных, бережное отношение к природе.

Аннотация: Задачи: стимулировать интеллектуальный и творческий потенциал педагогов; вызвать устойчивый интерес к рассматриваемой теме, побудить участников к активной работе на занятии.

Аннотация: Смысловое чтение младших школьников в урочной и внеурочной деятельности как способ повышения уровня достижений образовательных результатов.

Аннотация: Дифференцированное обучение младших школьников на уроках литературного чтения является одной из наиболее актуальных проблем начального образования.Важнейшим условием для реализации задач курса «Литературное чтение», автор Ефроминина Л. А., является организация урока, обеспечивающего каждому ученику возможность работать в соответствии с его уровнем развития.

Аннотация: Цель: закреплять умение решать задачи изученных видов, знание таблицы умножения, совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение рассуждать, анализировать, умение сравнивать. Межпредметные связи: окружающий мир, русский язык. УМК «Школа России»

Аннотация: Познакомить с приёмами мнемотехники на уроках русского языка в начальной школе. Показать эффективность применения приёмов мнемотехники.

Аннотация: Цель урока: 1. Образовательная: выявить значение и место в политической и социальной жизни России 60 г. 19 в. нового поколения людей, разночинцев. 2. Развивающая: 1) уметь защищать свои убеждения точными и яркими аргументами, строгой логичностью рассуждений; 2) определять и обосновывать свое отношение к герою. 3. Воспитательная: воспитывать интерес к прошлому России, задумываясь о будущем своей страны, о роли человека в судьбе Родины, о нравственных качествах людей, живущих в ней.