СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Хищные растения не являются редкими. Их насчитывается около 500 видов. Во флоре Оренбургской области зарегистрировано 3 вида хищных растений. Большинство хищных растения произрастают на очень бедных почвах, им не хватает питательных веществ. Растения нашли выход и стали ловить насекомых, получая при этом дополнительное питание. Для этого у них есть специальные органы-ловушки. Аромат, яркая окраска привлекают насекомых. Основное, что они при этом получают - азот и минеральные вещества. Соблюдая некоторые правила, хищные растения  можно выращивать дома. Цель:познакомиться с видами хищных растений и условиями их содержания дома. Задачи:Изучить литературу по данной проблеме; 2) Изучить виды «насекомоядных» растений; 3) Изучить хищные растения Оренбургской области.

Аннотация: • Цель: формирование и расширение представлений обучающихся и родителей об основных правилах организации двигательных упражнений на фитболах и практическом их выполнении для формирования правильной осанки обучающихся. • Информация полезна для учителей физической культуры. • Материал предназначен для обучающихся начальных классов.

Аннотация: Презентация выполнена для урока изобразительного искусства в 4 классе коррекционной школы VIII вида. Она позволит учителю доступно и понятно объяснить новый материал, а также провести первичное закрепление новых знаний. С помощью небольшого видеосюжета ребята познакомятся с разными жанрами живописи, минивикторина "Назови жанр" позволит закрепить полученные знания. Схема-опора "Жанры живописи" будет способствовать развитию связной речи младших школьников. Использование в презентации картин известных художников будет способствовать развитию художественного вкуса детей.

Аннотация: Создать условия для привлечения обучающихся изучению темы, ознакомить с устойчивыми сочетаниями слов, обеспечить возможность формулировать собственное мнение и позицию, помочь строить речевые высказывания, вычитывать информацию.

Аннотация: Данная презентация поможет педагогу ярко и красочно рассказать ученикам о звёздном небе.

Аннотация: На конкурс представлена разработка одного из уроков окружающего мира во 2 классе по программе «Школа России». Урок из раздела «Путешествия». Первый урок планируется провести экскурсию. Второй урок – закрепление знаний. Форма второго урока – игра-экскурсия с применением ИКТ. При ее проведении используются: интерактивный комплекс, интерактивная мультимедийная презентация. В презентацию вставлены музыкальные фрагменты (пение птиц), настроены переходы между слайдами с помощью гиперссылок, триггеров. Автор разработки использует триггеры для настройки интерактивных элементов в ходе демонстрации презентации. Технологические приёмы: трафарет, анимированная сорбонка, найди пару, интерактивный кроссворд. Во время проведения игры обучающиеся называют правильные ответы, разгадывают кроссворд.

Аннотация: Материал для уроков окружающий мир и развитие речи. Цель: дать общее представление о времени года "Весна" Для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость умеренной степени) Может использоваться, как для ознакомления, так и для закрепления уже изученного материала.

Аннотация: развитие и обогащение эмоциональной сферы средствами эмоциональной выразительности К основным задачам развития эмоцилнальной сферы детей с умеренной умственной осталостью относятся: формирование представлений об эмоциях развитие социальных эмоций (эмпатии, нравственных переживаний и т.д.) коррекция проблем общения

Аннотация: Цель: Знакомство учащихся с творчеством К.Бальмонта через его стихотворение «Снежинка». Задачи: 1. учить находить в произведении сравнения, эпитеты и олицетворение 2. развивать технику выразительного чтения 3. грамотно использовать в речи литературные термины 4. учить детей чувствовать и видеть в стихах красоту родной природы

Аннотация: Цель работы заключается в том, чтобы интересно рассказать детям о замечательном писателе Николае Носове, привлекая к чтению его произведений.