Сформировать у младших школьников представление о словах-омонимах, учить находить сходство и различия слов-омонимов (между собой). В процессе работы развивать внимание речь учащихся; умение анализировать, сравнивать, формировать собственные умозаключения. Прививать любовь и расширять имеющиеся знания о русском языке.