СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Главная цель проекта – это приобщение младших школьников к чтению литературы не входящую в школьную программу, привлечение внимания к российским книгам для детей, включенных в Почетный Список IBBY. Задачи проекта: • показать привлекательность и пользу чтения учащимся начальных классов; • познакомить обучающихся 1-4 классов с творчеством С.А.Иванова; • обратить внимание учащихся на повесть С.А.Иванова «Зимняя девочка» (премия IBBY 1994) и как результат •повышение уровня интереса к чтению у учащихся начальных классов; развитие у школьников творческих способностей.

Аннотация: Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. И поэтому приоритетом педагогической деятельности сегодня должно стать содействие индивидуальному развитию, раскрытию творческого потенциала школьников, приобщению к духовной и нравственной культуре, формированию гражданского самосознания и правовой ответственности обучающихся. Большее внимание в данном курсе отводится духовно-нравственному воспитанию детей и приобщению их к традициям народов России. Программа «Я - гражданин России» является средством реализации требований Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы, конкретизирует методы формирования универсальных учебных действий обучающихся, способствует повышению мотивации к обучению.

Аннотация: Для учащихся "Мои ощущения" - один из уроков. Но это не совсем обычный урок: дети играют, рассказывают о себе, свободно выражают себя в игре, движении, размышляют вслух, выполняют индивидуальные и групповые задания , расслабляются под музыку. В ходе занятия дети знакомятся с основными психологическими понятиями, получают возможность тренировать элементарные навыки рефлексии. Цель занятия: 1.показать роль ощущений в познании окружающего мира; 2.ознакомить детей с понятием «ощущение» и с видами ощущений; 3.развивать осознание различных видов ощущений. Занятие учит детей замечать проявление психологических фактов, закономерностей вокруг себя, в повседневной жизни, в своем поведении и поведении окружающих. Максимально используется личностный потенциал ученика.

Аннотация: Сегодня учитель, желающий видеть и развивать в каждом ученике индивидуальность, гармонично развитую личность, оказывается перед сложной педагогической задачей: обучить всех, учитывая при этом индивидуальные способности и особенности каждого ученика. Организуя самопознание учащихся, необходимо продумать способ фиксации результатов. Это должна быть наглядная форма, которая будет служить ориентиром для учащихся и показателем их развития для педагога. Для этих целей подходит «Индивидуальный маршрут развития способностей ученика », которую учащийся ведет самостоятельно: отмечает собственные продвижения, связанные с работой по данному курсу. Это дисциплинирует детей, способствует формированию способности к самоанализу.

Аннотация: Краткая аннотация урока: Тема: Обучающее изложение «Алёшина яблоня». Цели: • формировать умения воспроизводить и оформлять прослушанный и прочитанный текст по составленному плану; • познакомить с содержанием текста; • учить работать с текстом; • учить самостоятельно составлять план текста; • развивать умения рассуждать, высказывать свои предложения, аргументировать свой ответ, выслушивать своего товарища; • развивать умение передавать содержание текста по коллективно составленному плану, писать слова с изученными орфограммами; речь. Планируемые результаты (предметные): Научатся передавать содержание текста по коллективно составленному плану, писать слова с изученными орфограммами. Универсальные учебные действия (метапредметные): Личностные: формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком.

Аннотация: Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области природы и её охраны, привлекать внимание детей к проблемам окружающей среды, воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде, воспитывать наблюдательность и любовь к природе.

Аннотация: В настоящее время использование цифровых фотоаппаратов, их сочетание с компьютером обеспечивает возможность применения фотографии в образовательном и воспитательном процессе, обеспечивает повышение интереса детей к учебному материалу, а интерес - это мотив деятельности каждого человека. Мотивация обучающихся отвечает за личностное развитие, активную позицию ребёнка. Чтобы сформировать ее у обучающихся, важно учить тому, что интересует детей, использовать то, что привлекает их внимание.Фотография мотивирует к деятельности, поддерживает любопытство и исследовательский интерес. Задачи:  повышение информационной культуры школьников  формирование опыта сопровождения учебного материала наглядностью на основе фотографии  развитие образного и пространственного мышления  развитие креативных и коммуникативных возможностей личности

Аннотация: Цель : создание зоны отдыха на первом этаже холла начального звена МБОУ СОШ №1 р.п.Переяславка. Задачи : • провести мониторинг среди учащихся; • познакомиться с историей появления классиков; • изучить модели классиков; • создать проект зоны отдыха.

Аннотация: Мероприятие по нравственному воспитанию младших школьников. Что такое доброта, где она живет. Как добро побеждает зло.

Аннотация: Данный комплексный проект предлагается для учеников 4 класса. Он состоит из нескольких малых проектов и итогового мероприятия. Выполнение данного проекта позволит ученикам найти общие черты различных культур, на основе которых, можно строить дружеское общение. В ходе выполнения проекта у учащихся появится возможность выработать толерантную позицию поведения в поликультурном обществе. Во время Фестиваля ученики рассказывают о быте, культуре, традициях представляемого народа, выступление сопровождается презентацией. Стихи, песни и танцы разучиваются заранее и составляют литературно-художественную основу фестиваля. Итоги будут объявлены в ходе фестиваля, все получат дипломы победителей или сертификаты участников.