СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Сенсорное воспитание, развитие мелкой моторики рук, внимательность, воображение, развитие координации движений, развитие логики, развитие усидчивости, изучение цвета и форм.

Аннотация: Цель: Привитие обучающимся культуры поведения. Задачи: Образовательные: 1. Учить применять полученные знания в повседневной жизни, правильно использовать вежливые слова в процессе общения

Аннотация: Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный отклик на тему осени

Аннотация: Программное содержание: учить детей реализации игрового замысла, поддерживать ролевой диалог; развивать игровые умения и воображения; продолжать учить подражать повадкам животных; развитие театрализованной деятельности; развитие артикуляционного аппарата, развитие двигательного аппарата шейного и грудного отделов; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми.

Аннотация: Воспитательные: - способствовать усвоению морально-нравственных качеств Образовательные: -развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание Развивающие: -формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Аннотация: Цель: Создать праздничное настроение у детей дошкольного возраста

Аннотация: Цель: Создать условия, способствующие закреплению дружеских отношений внутри коллектива и его сплочение; выявление талантов, реализующие при помощи смекалки, сообразительности и активности.

Аннотация: Цель: воспитывать патриотические чувства – любовь к родине, родному краю.

Аннотация: Дошкольный возраст – это период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них малыш может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности, а также устную речь и логическое мышление.

Аннотация: Закладывание фундамента хорошего физического здоровья; Создавать психологически комфортную среду в группах; Проведение профилактической оздоровительной работы; Развивать дружеские взаимоотношения через игру и общение в повседневной жизни; Мотивация детей на здоровый образ жизни; Формирование валеологических навыков; Развивать умения действовать в соответствии с усвоенными правилами; Воспитание ценностного отношения к своему здоровью.