СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: способствовать воспитанию гражданственно - патриотических чувств у обучающихся, развитие их логического мышления и сообразительности, интереса к военной истории Отечества. Задачи: Сформировать у молодежи чувства любви к Малой Родине, гордости за свою страну, уважительного отношения к ветеранам;

Аннотация: Подвести итоги творческого развития детей.

Аннотация: Викторина - повторение правил дорожного движения для дошкольников

Аннотация: В данной статье указаны формы работы по укреплению здоровья дошкольников и формирования у них ориентации на здоровый образ жизни.

Аннотация: Коррекционный час представляет собой фронтальную работу с детьми - обязательный, повторяющийся комплекс упражнений и заданий, предлагаемый специалистом согласно календарного и перспективного планирования.

Аннотация: Получение о новых знаний о традициях празднования Нового года в разных странах

Аннотация: Способствовать созданию праздничного настроения у детей и взрослых.

Аннотация: Цель: рассказать о методике запуска речи у детей, имеющих тяжелые нарушения речи и поделиться опытом работы с педагогами.

Аннотация: Для ребенка Родина начинается с семейных традиций, с памяти о предках, которые воевали в Великую Отечественную войну. На их примере у детей формируются первоначальные представления о героическом прошлом нашей Родины, чувство гордости за свою страну, уважение к памяти погибших героев. Дети в дошкольном возрасте очень активны, любознательны, инициативны, имеют удивительные способности к сочувствию, сопереживанию. Именно это время благоприятно для развития патриотизма и духовности. Особенно сильный эмоциональный отклик, чувство сопричастности к празднику у детей вызывают музыкально-театрализованные представления к Дню Победы. В процессе проживания предлагаемых обстоятельств, использования одежды, атрибутов военного времени происходит размышление над нравственными и духовными приоритетами.

Аннотация: Создание позитивной и торжественной атмосферы, формирование у детей чувства благодарности сотрудникам, развитие творческих способностей и навыков самореализации, а также подготовку к переходу в школу. К основным задачам относятся развитие эмоциональной отзывчивости, закрепление знаний о школе, совершенствование исполнительских навыков и формирование навыков сотрудничества между детьми, родителями и педагогами.