СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Основные цели, задачи и принципы воспитательно - образовательной работы в ДОУ; Направление работы по приобщению детей к русской национальной культуре; формы и способы подачи информации детям; Работа с родителями; Достижение положительных результатов возможны только благодаря доброжелательности, взаимопомощи в коллективе ДОУ.

Аннотация: Модель патриотического воспитания в дошкольном возрасте; Воспитание патриотических чувств через формирование знаний об истории государства, родного села, края; формы патриотического воспитания дошкольников; Народные праздники и традиции.

Аннотация: «Коррекционная работа по формированию предложно- падежных конструкций у детей с ОНР» Цель: познакомить педагогов с методами и приемами коррекционной работы по формированию предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи Задачи: 1.Познакомить учителей-логопедов с дидактическими играми и упражнениями, используемыми на каждом этапе ознакомления с предлогами. 2. Формировать умения использовать дидактические игры и упражнения для работы с предлогами в совместной и индивидуальной деятельности с детьми. 3. Совершенствовать практические навыки проведения дидактических игр и упражнений с использованием предложных конструкций. 4. Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме.

Аннотация: Предложенное занятие основано на комплексно-игровом методе, который сочетается с наглядными, словесными, практическими и игровыми приемами. На занятии проводится воображаемая прогулка по лексической теме «Дикие животные». Дети, играя, усваивают правильное употребление предложно-падежных конструкций, упражняются в образовании притяжательных прилагательных. Созданный сюжет решает проблему единства коррекционных и общеразвивающих задач, а также сохраняет атмосферу непосредственности, эмоциональности.

Аннотация: Краткосрочный, познавательно-творческий проект в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР на тему "Вологда, Вологда-нет милее города!" Цель проекта - воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему краю. В процессе реализации проекта решаются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи через разные виды деятельности детей

Аннотация: Создав систему физического развития и оздоровительной работы в дошкольном учреждении, педагоги ищут новые формы работы с детьми, семьями воспитанников, которые решают различные задачи образования. В нашем детском саду ритм жизни ребенка достаточно высок, и не всегда удается сохранить оптимальный баланс между образовательной и двигательной деятельностью. Возникает необходимость создания такой формы работы, при которой происходит интеграция оздоровительной деятельности в образовательную. Поставленную задачу может решить организация туристической деятельности в ДОУ.

Аннотация: Тема: «Космос» Цель: Развитие конструктивных способностей детей через технику оригами Задачи: 1. Расширять представление детей о космосе. 2. Учить детей читать схемы. 3. Учить детей слушать инструкцию и выполнять ее. 4. Закреплять технические умения детей и навыки работы с бумагой, ножницами, клеем. 5. Воспитывать доброжелательность друг к другу, желание уступать, помогать.

Аннотация: Популяризация практики, способствующей воспитанию подрастающего поколения

Аннотация: Данный проект целесообразно использовать для развития толерантности и патриотизма старших дошкольников, сделать их активными участниками проекта. Цель проекта: обобщение и систематизация знаний об истории и культуре родном городе, расширение детского кругозора.

Аннотация: Презентация к уроку «Подготовка к ОГЭ по русскому языку». Цель: сформировать у школьников навыки написания сочинения- рассуждения на морально-этическую тему в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3 части 3). Задачи: образовательные: развитие навыков написания сочинения (актуализация структуры сочинения формата ОГЭ и критериев оценивания), расширение и углубление знаний по культуре речи; развивающие: развитие творческой, речевой и мыслительной активности, интереса к предмету на основе языковых впечатлений, формирование умения проводить композиционно-содержательный анализ исходного текста и на этой основе отбирать материал для собственного текста публицистического характера; воспитывающие: формирование и воспитание нравственных качеств учащихся.