СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Интегрированное коррекционно-развивающее занятие разработано для детей с ограниченными возможностями здоровья (ТНР ,ЗПР). Целью является обобщение и систематизация знаний и представлений детей по теме «Осень».

Аннотация: Цель: Посредством народной игры вызвать интерес ребёнка к русскому народному фольклору, приобщать к русским народным традициям. Задачи: Обучающие задачи: • Формировать представления детей о календарно-обрядовом цикле. • Дать детям представления о народных традициях, обрядах, древнем празднике «Масленица». Развивающие задачи: • Расширять представления детей о музыкальном фольклоре путем знакомства с разнообразными формами игрового музыкального фольклора. • Расширять знания и представления детей о национальной культуре и традициях русского народа. • Обогащать опыт эмоциональных переживаний, чувств, настроений детей в процессе приобщения к музыкальному фольклору. • Развивать наблюдательность, активную речь, творческую активность • Развивать умение договариваться о совместных действиях. • Развивать чувство ритма при игре на музыкальных инструментах.

Аннотация: https://yadi.sk/i/GRLxc--EqTjvgA http://fantasiyasiyads.ru/ Занятие по социально-коммуникативному развитию младших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО Формирование доступных для детей дошкольного возраста представлений о товарно-денежных отношениях (услуга – деньги) - Упражнять в счёте до 3 - Познакомить с назначением денег - Создать условия для развития устойчивого внимания, произвольной памяти; - Активизировать речевую и познавательную деятельность детей - Закрепить навыки поведения в автобусе и в общественных местах

Аннотация: Толерантность во все времена считалась человеческой добродетелью. Она подразумевает терпимость к различиям среди людей, умение жить, не мешая другим, способность иметь права и свободы, не нарушая права и свободы других.

Аннотация: Авторы методики – семейная пара, родители 7 детей Борис Павлович Никитин и Лена Алексеевна Никитина. Именно они создали целую систему для воспитания и гармоничного развития личности, которую испытывали и совершенствовали, прежде всего, на своих детях.

Аннотация: Одной из альтернативных технологий оздоровления в дошкольном учреждении является партнерство с социальными институтами. В результате понимания необходимости работы с социальными партнерами, были поставлены цель и задачи: Цель: Формирование активной позиции и потребности в ЗОЖ у дошкольников. Задачи: • Создать условия для физического и психического здоровья детей. • Формировать привычки у дошкольников безопасного поведения и жизнесберегающих качеств, приобщать к здоровому образу жизни. • Воспитывать культуру движения и желание заниматься спортом • Развивать социальные связи дошкольного образовательного учреждения с центрами спорта.

Аннотация: Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о сказах Павла Петровича Бажова, о горном парке, о минералах Урала. Задачи: - познавательный интерес ,развивать коммуникативные способности,; - приобщать детей к культуре и истории родного края и нашего города Златоуста; - формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплоченности.

Аннотация: Цель: развивать у детей патриотические чувства. Сформировать представление о составе Российской армии и ее значении для государства. Задачи: • Образовательные: расширять представление детей о государственном празднике «День защитника Отечества», о службе в армии, родах войск, форме военных, знакомить детей с особенностями военной службы через иллюстративный материал. • Развивающие: продолжать развивать у детей коммуникативные навыки, внимание, логическое мышление, сообразительность, умение громко и выразительно читать стихи. • Воспитательные: воспитывать у дошкольников гордость за свою Родину, готовность к защите Отечества.

Аннотация: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства , взращивать, культивировать. Важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины. цель: формировать патриотические чувства у дошкольников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в ВОВ, расширить знания об историческом наследии нашей страны. Задачи: -способствовать формированию у детей патриотических чувств, гордость за свой народ, его боевые заслуги; -развивать умения коллективного хорового пения; -обогащать словарный запас детей; -совершенствовать умение детей выразительно читать стихи, инсценировать их; -воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов ВОВ;

Аннотация: Цель: популяризации возможностей конструктора Лего и расширения кругозора детей. Задачи Обучающие: закрепить знания детей о стихотворениях известных детских авторов; упражнять в применении способов объемного и объемно-пространственного оформления построек из LEGO-конструктора; закреплять умение работать по предложенным инструкциям (схемам); Развивающие: развивать индивидуальные творческие способности детей, умения и навыки работы в группе, команде. Воспитательные: воспитывать литературно-художественный вкус.