СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: формирование элементарных математических представлений у детей 3-4 года Задачи: 1Формировать умение различать понятия «один», «много», «ни одного»; 2.Развивать умения у детей различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Аннотация: Первый слайд: картинка медведь разрезана на 5 частей. Задание: составить картинку и сосчитать до 5. Второй слайд: картинка лошадь поделена на 7 частей. Задание: составить картинку по цветам радуги и назвать их.

Аннотация: Формировать умение следовать определённым правилам при выполнении заданий (действие по алгоритму). Развивать внимание, память, логическое мышление, смекалку, самостоятельность. Учить детей наблюдать, видеть причинно-следственные связи, делать выводы. Упражнять в счете в пределах 10.

Аннотация: Познакомить дошкольника с нетрадиционной техникой рисования – «Эбру».

Аннотация: Цель: Активизация словаря по теме «Посуда». Задачи: 1. Закрепить обобщающее понятие «Посуда». 2. Согласовывать существительные с числительными. 3. Образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. 4. Развивать внимание, память.

Аннотация: Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения, а звуковое сопровождение гимнастики помогает логопеду тщательно смотреть за выполнением задания .

Аннотация: Тема. Творческое рассказывание. Самостоятельное придумывание сказки детьми Цели: 1. Образовательные. 1.1. Учить детей решать противоречия, через проблемные ситуации, отвечать на вопросы, самостоятельно находить правильный ответ. 1.2. Закреплять и расширять знания детей о русском народном творчестве: пословицах, поговорках, сказках; 1.3. Упражнять в творческом составлений сказок; активизировать мыслительную деятельность детей; 2. Развивающие. 2.1. Развивать связную речь, память, логическое мышление, творческое воображение. 2.2. Развивать умение обосновывать ответы. 3. Воспитательные. 3.1. Воспитывать доброжелательность, бережное отношение к окружающему миру через сказку, желание создавать что-то новое.

Аннотация: Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой дети учатся. Это является утвержденным в педагогической практике и теории средством для расширения, углубления и закрепления знаний. Кроме того, дидактическая игра, как и каждая другая игра, представляет собой самостоятельную деятельность, которой занимаются дети. Она может быть индивидуальной и коллективной.

Аннотация: Задачи: - обобщить и систематизировать знания детей о животных леса и их детёнышах; - расширять и активизировать словарь по теме "Дикие животные наших лесов и их детеныши"; - вызвать интерес к жизни животных; -развивать любознательность, память и мышление детей; - воспитывать бережное отношение к животным; чувство товарищества.

Аннотация: 1. Закреплять знания детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины. 2. Дать знания о том, как защищали свою родину советские люди в годы Великой Отечественной войны, что не только армия но и партизаны, среди которых были дети, поднялись на борьбу с фашистами. 3. Воспитывать нравственные чувства (любовь, ответственность, гордость) к людям старшего поколения, уважение к защитникам Отечества.