СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Методическая разработка по Духовную нравственному воспитанию.Рассказать детям о празднике Рождество Христово.

Аннотация: Цель: выявление уровня математических представлений детей, развития речи и обучения грамоте, полученных в течение первого полугодия, закрепление пройденного материала, развитие совершенствование полученных умений и навыков. Образовательные: -Закрепить пространственные отношения «на, в, около, за» -Закреплять представление о сравнении предметов по количеству с помощью знаков «больше», «меньше», «равно». -Закреплять умение анализировать, узнавать и выделять геометрические плоские и объемные фигуры; развивать логическое мышление. -Закреплять умение называть соседей чисел. -Закрепить состав числа 5, 6, 7 Развивающие: - Развивать зрительное и слуховое внимание; восприятие мышления, памяти. - Развивать навыки общения и связной речи. - Развивать фонематические процессы: восприятия, представлений.

Аннотация: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности. • Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам, дружеские взаимоотношения в детском коллективе

Аннотация: расширять представления детей о времени года – зима, о зимних явлениях в природе; формировать понятие здорового образа жизни в холодное время года.

Аннотация: Квест (англ. Quest – поиски) – один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Коллективно решая задания, каждый ребенок чувствует свою значимость, становится увереннее в себе, самостоятельнее. Педагог же является партнером для ребенка. Ключевые слова: проектная деятельность, партнерство педагогов с детьми, стенд-квест, игровые инновационные технологии, традиции, сказки народов России, нравственное воспитание, любовь к Родине.

Аннотация: Цель проекта: развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира через различные виды деятельности. Задачи проекта: 1. Развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта. 2. Формировать интерес к познавательной деятельности

Аннотация: Цель: развитие психических познавательных процессов посредством использования кинезиологических упражнений. Задачи: 1. Развивать память, внимание, мышление, восприятие, мелкую моторику, координацию рук и синхронность выполнения движений. 2. Формировать умение симметрично рисовать на песке. 3. Развивать навык визуального и кинестетического восприятия. 4. Способствовать снижению уровня утомляемости и повышению уровня внимания с помощью кинезиологических упражнений.

Аннотация: Формировать умение соотносить изображенное число или количество предметов на карточке с постройкой; развивать внимание наблюдательность; упражнять в счете туда и обратно; закреплять знания названия цвета кубика.

Аннотация: Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи по образовательным областям: ОО «Социально-коммуникативное развитие» - воспитывать у детей интерес к русской национальной культуре и народному творчеству - воспитывать чувство патриотизма; - обогащать духовный мир детей ОО «Познавательное развитие» -расширять представления детей о народных традициях и обычаях(посиделки, встреча гостей хлебом и солью); - прививать интерес к устному народному творчеству; ОО «Речевое развитие» - развивать связную, диалогическую речь; - активизировать словарный запас детей «народный промысел», предметы быта, посиделки; ОО «Художественно-эстетическое развитие» -закреплять знание детей о видах искусства(изобразительное, декоративно-прикладное искусство);

Аннотация: Цель: Дифференциация звуков «Ш-С» в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях Задачи: -закрепить умение различать звуки «С» и «Ш» изолированно, в слогах, словах, предложениях; -активизировать словарь по лексической теме «Осень»; -закрепить знания о характерных признаках осени; -снять эмоциональное и мышечное напряжение; -создавать положительный настрой к занятию; -закрепить умение правильно выполнять артикуляционные упражнения