СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование основ экономического образа мышления у дошкольников, осознание ими того, каков «я» в мире экономических ценностей и как себя вести в нем.

Аннотация: В работе я выбрала для себя в качестве приоритетного направление в совместной деятельности – это использование методики Олеси Комаровой. Авторская методика «Бумажное путешествие» удачное решение использования игры для работы с детьми дошкольного возраста. Методика объединяет игру на бумаге и изобразительную деятельность. Игры и игровые ситуации, созданные воспитателями, позволили объединить комплексно-тематическое планирование, сотворчество педагога и детей и продлить игру в самостоятельную деятельность детей. https://cloud.mail.ru/public/kcqS/iCiZ4hQca

Аннотация: Самообразование педагога всегда было и будет необходимым условием для успешной, плодотворной, профессиональной деятельности педагога.

Аннотация: Создание условий для знакомства детей с самобытной культурой коренного народа Ханты-Мансийского автономного округа – Ханты

Аннотация: Цель: Формирование познавательного интереса к теме «Дикие животные» Задачи: Расширять и систематизировать представления об особенностях внешнего строения диких животных, среде их обитания; Развивать ассоциативное и логическое мышление, память, наблюдательность, внимание, зрительное и слуховое восприятие; Пополнять и активизировать словарь; Знакомить детей со звуками леса.

Аннотация: Интерактивная игра для закрепления знаний о ПДД на основе игры "Своя игра"

Аннотация: Цель: Воспитывать любовь к Родине, уважение к народным традициям Задачи: - дать знания о Кирилле и Мефодии, как основоположниках славянской письменности. - формировать у детей представления о сходстве и различии современной и славянской азбук.

Аннотация: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе

Аннотация: Конспект логопедического занятия "Путешествие на самолете". Цель: автоматизация в речи согласного звука Л.

Аннотация: Развитие связной речи является одним из самых важных приобретений ребенком в дошкольном детстве и рассматривается как общая основа воспитания и обучения. Занятие для детей подготовительной группы составлено в соответствии с Программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, Н.А. Васильевой. Цель: Развитие связной речи детей через сочинение конца сказки, начатой воспитателем. Задачи:  Продолжать учить детей придумывать конец сказки, начатой воспитателем, не повторяя содержания сказок других детей.  Развивать умения связно и последовательно развивать события в придуманном конце сказки.  Учить рассказывать с достаточной полнотой и законченностью.  Включать в свое повествование описание природы, действующих лиц.  Расширять словарный запас детей: зеленый мундир, сильнее ветра, ельник