СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формировать интерес и уважение к профессии оленевода, рыбака, охотника; сформировать представление о том, что труд- необходимое условие для достижения какого- либо результата.

Аннотация: Обогатить знания и умения детей любить и беречь природу, за Заботиться о сохранении природы и её красоте.

Аннотация: Тема: «Дифференциация звуков [Л] – [Р] в связной речи»

Аннотация: Актуальность проблемы формирования представлений о профессиях взрослых и их социальной значимости у детей до-школьного возраста продиктована тем, что социальный заказ государства в образовании направлен на развитие социально актив-ной и ответственной личности ребенка дошкольного возраста, любящей труд, способной к преобразованию окружающего мира. Все чаще родители проявляют интерес к данной проблеме, уже в дошкольном возрасте задумываясь о будущей профессии ребенка. Актуальность так же обоснована во ФГОС дошкольного образования. (Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду.)

Аннотация: формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к природе и навыков экологической культуры.

Аннотация: Цели деятельности педагога: 1.Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, основные признаки предметов, цвет, форму). 2.Закрепить умение определять количество предметов (один, много), пользоваться понятиями "один", "много". 3.Закрепить знания о жизни диких животных зимой. Называть детенышей животных, живущих в лесу, воспитывать бережное отношение к природе, развивать память, воображение.

Аннотация: Цель: Учить детей проводить опыты с водой и делать правильно отвечать на вопросы, делать выводы. Задачи: 1. Знакомить детей со свойствами воды такие как: температура, цвет, вкус и запах. 2. Развивать тактильную чувствительность...

Аннотация: - продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, при решении задач пользоваться знаками действий «+», «-», и знаком отношения «=»; - способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания, совершенствовать навыки счета в пределах 20; - закрепить состав числа до 10; - формировать умение восстанавливать последовательность строительства по смехе (плану); - упражнять в умении отвечать полным ответом; - развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память; - воспитывать взаимопомощь, взаимоконтроль, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Аннотация: Цели: обобщить знания детей о животном мире Краснодарского края. Познакомить с видами животных, занесенных в Красную книгу. Воспитывать чувство патриотизма, бережное отношение к природе, животным. Развивать умение работать с макетом. Учить детей анализировать, делать выводы.

Аннотация: Как люди обменивались информацией между собой до появления бумажного письма в конверте?