СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Закрепление знаний детей о том, что Земля – общий дом для всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком. Задачи: Образовательные: - формировать стремление беречь свой общий дом, как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; - закрепить понятие, что мы – люди – являемся частью природы; - закрепить правила поведения в природе; Развивающие: - развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки, обосновывать свой ответ;

Аннотация: Цель: Формировать у детей общее представление о том, как звери готовятся к зиме. Задачи. Образовательные: 1. Формировать представления о сезонных изменениях в природе: становится холодно, выпадает снег, животные впадают в спячку, меняют окрас шубки. 2. Расширять представления о жизни диких животных в лесу, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях, их жилища. Развивающие: 1. Развивать речевые способности (учить формулировать свои впечатления). 2. Развивать умение анализировать, наблюдать, сравнивать Воспитательные: 1. Воспитывать познавательный интерес. 2. Воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к природе и животным.

Аннотация: «Цена крошки хлеба-велика». Современные дети перестали ценить хлеб как главный продукт питания. Хлеб для них является обыденным продуктом, который можно купить в любом магазине или супермаркете. Между тем, человек нуждается в хлебе каждый день. Без него не обходятся ни завтраки, ни обеды, ни тем более, праздничные столы. Этот продукт сопровождает нас до глубокой старости. Все народы воспевают хлеб в своих произведениях, воздавая ему почет и уважение. Хлеб - символ благополучия и достатка, являет собой надежную защиту людей от голода. К хлебу всегда относились по-особому, сравнивая с солнцем, золотом, с самой жизнью

Аннотация: Цель: Способствовать связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий. Задачи: Формировать умение целостно и эмоционально воспринимать рассказ. Упражнять в составлении простых предложений самостоятельно, опираясь на схемы. Совершенствовать навыки звукобуквенного анализа слов, развивать умение зрительно анализировать. Развивать способность к наглядному моделированию, мышление, воображение, зрительное восприятие, координацию движений, мелкую моторику рук, используя развивающую игру Воскобовича «Огоньки». Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, развивать коммуникативные навыки.

Аннотация: Задачи: 1.Учить детей обобщенным способам исследования разных объектов окружающей жизни; 2. Развивать интерес к миру природы, поощрять любознательность; 3. Расширять представления об овощах;

Аннотация: Цель-активизировать познавательную деятельность детей.

Аннотация: Технологическая карта методической разработки по познавательному развитию с использованием интеллектуально – творческих игр В.В. Воскобовича для детей старшего дошкольного возраста.

Аннотация: Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности детей

Аннотация: Формирование у детей знаний о правовой культуре и политической грамотности.

Аннотация: Цель - развитие и обогащение эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Задачи - развивать умение распознавать эмоции с помощью музыки, умение рассказывать о них; - учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств (мимики, жестов); - способствовать сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в группе; - воспитывать интерес и любовь к музыке, уметь выражать свои чувства и высказываться о прослушанной музыке; - совершенствовать коммуникативные навыки.