СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Задачи: - формировать умение самостоятельно составлять по плану (мнемотаблице) небольшой рассказ о времени года - обогащать словарь за счет слов, обозначающих признаки объекта - способствовать развитию монологической речи - упражнять в подборе существительных и в правильном согласовании слов - развивать эмоциональный отклик на проявления красоты в окружающем мире, произведениях искусства - продолжать формировать у детей эстетическое восприятие музыки

Аннотация: Дидактические игры, созданные своими руками, направлены на развитие познавательных способностей, мелкой моторики, речи и сенсорных навыков у дошкольников.

Аннотация: Активизация игрового взаимодействия, направленное на формирование экологической культуры дошкольников. Формировать знания детей о способах охраны окружающей среды.

Аннотация: Цель: повышение уровня речевого развития детей с ТНР. Задачи: -коррекция звукопроизношения, развитие лексико-грамматического строя речи, расширение словарного запаса, обучение грамматически правильной речи, развитие связной речи, обучение составлению рассказов, пересказу, диалогической речи, развитие просодической стороны речи (силы голоса, ритма, темпа, интонационной выразительности), развитие навыков звукового анализа и синтеза (от простого к сложному).

Аннотация: К особенностям личностной сферы детей с задержкой психического развития (ЗПР) относятся нарушения в эмоциональной сфере, волевой сфере, развитии самосознания и коммуникации. Эти особенности связаны с замедленным темпом созревания психических функций при ЗПР.

Аннотация: Основная цель проекта заключалась в формировании представления детей о возрастных особенностях детей двух возрастов; понимании алгоритма работы, способами и материалами создания игр для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Работа по проекту велась по трем основным направлениями: взаимодействие с детьми, взаимодействие с родителями и взаимодействие с педагогами нашего дошкольного учреждения. Дети выбирали игры, материалы для их изготовления, составляли план изготовления и переходили непосредственно к выполнению самих игр. В завершении проекта дети подарили игры маленьким по возрасту детям. Рассказали о правилах игры и научили ими играть.

Аннотация: Ознакомление и приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.

Аннотация: Цель: Создание через игровой контекст психологически комфортной и мотивирующей среды для целостного развития личности, познавательной активности и успешной социализации ребёнка 3-4 лет. Задачи: Обучающие: Ненавязчиво формировать сенсорные эталоны, речевые навыки и первичные представления об окружающем мире. Развивающие: Стимулировать познавательный интерес, воображение, мышление (сравнение, установление простых связей), общую и мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, навыки взаимодействия и бережное отношение к окружающему. Социализирующие: Учить простым правилам поведения в группе, умению договариваться, действовать совместно и выражать эмоции приемлемым образом. Мотивационные: Формировать позитивное отношение к совместной деятельности и создавать ситуации успеха для каждого ребёнка.

Аннотация: формирование у детей раннего возраста любознательности, стремления наблюдать и экспериментировать через игры с водой путем создания благоприятной обстановки.

Аннотация: Создание условий для нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, приобщение их к истории и культуре родного города.