СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Закрепление у учащихся знания об имени существительном Задачи: Коррекционно-образовательные: · Обогащение словарного запаса по заданной лексической теме. · Устранение аграмматизмов в речи детей. · Закрепление у учащихся знания об имени существительном. · Совершенствовать навык дифференциация одушевленного и неодушевленного предмета. · Тренировать в умении правильно ставить вопрос к слову. Коррекционно-развивающие: · Развить мышление, воображения, связную речь. · Актуализировать и упорядочить знания детей по теме «Имя существительное». Воспитательные: · Развитие внимания, восприятия. · Развивать общую моторику, логическое мышление; закреплять навык правильного речевого дыхания; повышать интерес к процессу обучения.

Аннотация: Цель: формирование сенсорных эталонов (цвет) и элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

Аннотация: Основная цель занятия: развитие слуховой и произносительной дифференциации звуков П-Б в словах, предложениях и тексте.

Аннотация: Организация образовательной деятельности с детьми в условиях введения ФГОС и ФОП ДО»

Аннотация: Способствовать формированию нравственной основы первых чувств патриотизма как общечеловеческой ценности - любви к своей Родине, желания быть её защитником.

Аннотация: Интерактивная дидактическая игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста направлена на расширение и закрепление знаний о диких животных, обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя речи. Можно использовать воспитателям, учителям-логопедам на занятиях по развитию речи- формированию лексико-грамматического строя речи.

Аннотация: Цель занятия: Знакомство с техникой работы с предметом в современном танце на примере теннисного мяча. Задачи занятия: Обучающие:  познакомить учащихся с новыми движенческими инструментами;  сформировать умения и навыки работы с теннисным мячом;  научить использовать предмет в современном танце как дополнительный инструмент для развития креативных способностей; Развивающие:  развитие координации, ловкости и внимания;  развитие творческих способностей;  развитие опорно-двигательного аппарата, эластичности мышц;  развитие уровня мастерства исполнения хореографических элементов. Воспитательные:  воспитание трудолюбия, целеустремленности, выносливости и внимания;  формирование коммуникативных навыков по средствам работы в группе.

Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению интегративной формы методической работы по профессиональному развитию педагогов дошкольной образовательной организации – коворкингу, описанию его ресурсов в рамках методического сопровождения посредством анализа основных идей и принципов данной формы, описанию перспектив его реализации в контексте индивидуализации

Аннотация: Тема занятия : «Мир профессий» Цель: достичь образовательных результатов в соответствии ФГОС ДО Задачи: Образовательные: -продолжать расширять знания и представление детей о труде взрослых; - формировать знания детей о трудовых действиях, о результатах труда; - упражнять детей в умении соотносить инструменты с определёнными профессиями людей; -обогащать словарный запас. Развивающие : -развивать у детей связную выразительную речь, логику, любознательность, кругозор, интерес к труду взрослых, внимание, память, мышление. Воспитательные: -воспитывать положительную мотивацию к обучению; -воспитывать уважение к людям разных профессий, умение работать в коллективе; доброжелательное, вежливое отношение к окружающим.

Аннотация: Цель : популяризация работы по развитию сенсорного восприятия как обязательное условие комплексного сопровождения детей дошкольного возраста