СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: расширить и актуализировать знания детей о мире природы, о многообразии цветов. Задачи: создать доброжелательную атмосферу, эмоциональный настрой для общения, развивать коммуникативные навыки, эмпатию, произвольное внимание, логическое мышление, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Аннотация: С помощью данного занятия мы продолжим формировать знания детей о правилах поведения в магазине, продолжим знакомить детей с профессиями работников магазина.

Аннотация: Коррекционно- образовательные задачи: • Формировать умение самостоятельно характеризовать правильный артикуляционный уклад звука [ р ]. • Продолжать учить правильно произносить звук [ р ] в словах и предложениях. • Умение выделять лишний предмет и обобщать предметы по одному признаку. • Совершенствовать навык рассказа стихотворения с опорой на мнемо-таблицу. • Умение определять наличие и место звука [ р ]. • Закреплять навык звукового анализа слов.(из 3-4 звуков). Развивающие задачи. • Развивать фонематическое восприятие. • Развивать слухо-речевую память. • Развивать речевое дыхание (направленную воздушную струю). • Развивать наглядно-образное и логическое мышление. • Развивать зрительное внимание и восприятие. • Развивать артикуляционную и тонкую моторику.

Аннотация: Цель: Формирование патриотических чувств, совершенствование знаний воспитанников о родном поселке, о Сусанинском районе. Задачи: 1) Способствовать развитию социально-коммуникативных навыков дошкольника. 2) Расширить представление детей о достопримечательностях родного края, воспитывать бережное отношение к окружающему миру. 3) Поддерживать познавательный интерес к своей Родине. 4) Уточнить и систематизировать знания детей о названии поселка, его истории, достопримечательностях, улицах поселка. 5) Формировать у детей понятие «малая Родина». 6) Развивать у детей воображение, связную речь, мышление. 7) Воспитывать гражданско-патриотические чувства, гордости за свою малую родину, желание сделать ее лучше.

Аннотация: Цели: учить детей бегать легко и ритмично; закреплять прыжок через мячи, учить заканчивать его лёгким приседанием.

Аннотация: Цель: Формирование целостного восприятие окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.Задачи: 1.Развивать исследовательские способности детей через опыты и эксперименты.2.Расширять знания детей о свойствах воздуха: невидим, прозрачен, воздух легче воды и может двигаться.3.Способствовать развитию мыслительной деятельности, любознательности и наблюдательности детей.4.Показать детям значимость воздуха в жизни человека, животных, растений.5.Дать детям элементарные представления об источниках загрязнения воздуха на планете, о том, как необходим чистый воздух для нашего здоровья.6.Воспитывать у детей бережное отношение к окружающей среде.

Аннотация: Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека. Задачи: Образовательные: Повторить понятие «потребности человека»; Закреплять названия основных потребностей и что к ним относится.

Аннотация: Статья посвящена вопросам изучения процесса формирования эмоциональной лексики у детей дошкольного возраста. Автор проводит анализ научной литературы, необходимой для выявления основных направлений практических исследований. Описывается экспериментальное исследование по изучению эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общем недоразвитием речи III уровня речевого развития.

Аннотация: Цели: формировать представление о понятии «треугольник»; уточнить представления о понятиях «круг», «квадрат»; развивать умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру; совершенствовать навык регуляции вдоха и выдоха.

Аннотация: Цель: формирование элементарных математических представлений. Задачи: Образовательные: - познакомить с понятиями «сложение» и «вычитание», учить формулировать арифметические действия; - упражнять детей в составлении задач по картинкам; учить выделять числовые данные задачи, различать вопросы: сколько стало? и сколько осталось? - продолжать упражнять в наборе определенной суммы с помощью монет; - закрепить знания и представления детей о дорожных знаках. Развивающие: -развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку и в отсчете клеток; - развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление; Воспитательные: - воспитывать организованность; стимулировать желание помогать друг другу; - учить работать в парах.