В процессе внедрения методической разработки: сформировать представление о слове, как об основной языковой
единице;
обогащать и развивать словарный запас детей с ОНР, как путем
накопления новых словоформ, так и благодаря развитию у них
умения пользоваться различными способами словоизменения и
словообразования; осуществлять актуализацию словаря; обучать детей точному употреблению слов; формирование лексической системности с учетом имеющегося словарного запаса (осуществлять группировку слов по
тематическому единству) в системе интерактивных игр и
упражнений