СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Введение. «Чем пахнет зима?.. Чудом... Ведь в ней всё сказочно.» Зима – чудесное волшебное время года. Несмотря на холод, который она несет, зима дарит много радости детворе и открывает массу возможностей. Земля укутывается в белоснежное одеяло, а природа засыпает, мечтая о будущем весеннем пробуждении. Всё вокруг нарядное и праздничное. С неба крупными хлопьями падает мягкий, пушистый снежок. Снежные шапки на деревьях и домах. Сверкающие сосульки на крышах. На окнах причудливые узоры. Эта красота создает весёлое настроение. Кажется, что ты попадаешь в зимнюю сказку. Давайте расскажем детям, что такое зима и как меняется природа, погода, чем можно заняться в это время года. Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий. Сроки реализации: средней продолжительности: декабрь – февраль.

Аннотация: Цель:создание условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования. Задачи:содействовать обогащению развития элементарной экспериментально-поисковой деятельности (выдвигать предположения о причинах и результатах наблюдаемых явлений)

Аннотация: Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень.

Аннотация: Главная цель: создать у детей атмосферу новогоднего волшебства и праздника, подарить яркие эмоции, укрепить веру в чудеса. Цель: через игровые ситуации развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде; стимулировать творческую активность (пение, танцы, декламация стихов). Развивающие задачи: формировать доброжелательное отношение к окружающим, умение сопереживать и помогать (ситуация с «заколдованной» ёлкой и перевоспитанием; развивать внимание, память и координацию движений через игровые задания («Снегопад», «Варежка», хороводы);

Аннотация: Статья посвящена вопросам погружения ребенка дошкольного возраста на формирование у дошкольников предпосылок необходимых для осуществления любой и особенно учебной деятельности, которая требует развитой двигательной сферы, развития внимания, двигательного пространственного восприятия, речи и мышления, волевых усилий, а также навыков планирования и самоконтроля.

Аннотация: Цель Показать применение математики в повседневной жизни и развить интерес к её изучению, решая практические задачи. Задачи Собрать примеры использования математики в различных сферах и подготовить презентацию, основанную на реальных задачах.

Аннотация: Цель: Дать детям представление о семье, о том, что в семье все заботятся и любят друг друга. Задачи: - Формирование у детей представление о семье. - Развивать речь детей как средство общения.

Аннотация: Задачи: — закреплять знания о гжельской росписи — побуждать проявлять фантазию и самостоятельность в создании узоров по мотивам гжельской росписи — закрепить элементы гжельской росписи: роза, завитки, веточки, сеточка, широкая и узкая полоса — развивать композиционное умение: в центре располагать крупный цветок — закрепить умение рисовать мазок с оттенком -украшение концом кисти.

Аннотация: Ключевой фигурой в формировании нового содержания образования является личность педагога, готового включиться в инновационную деятельность. При этом педагогическая практика указывает на то, что не все педагоги готовы к внедрению позитивных инноваций в дошкольноеобразование как требует того ФГОС ДО. В этих условиях для эффективной реализации ФГОС ДО особое значение имеет организация методического сопровождения педагогического коллектива ДОО. Организация методического сопровождения профессионального развития педагогов на сегодняшний день нуждается в разработке гибкой, вариативной системы, отвечающей современным требованиям образования, актуальному уровню развития ОО и имеющей в содержании индивидуальный подход. Одной из технологий непрерывного проф. развития педагога служит ИОМ, который представляет собой целенаправленный, структурирированный план.

Аннотация: Цель: Формирование у детей чувства единства и сплоченности семьи. Задачи: Образовательные: Дать детям представление о семье, о семейных ценностях: любовь, согласие. Формировать у детей начальные представления о православных христианах. Создавать условия для рефлексии опыта сплочения семьи на духовно- нравственной основе вовлечения родителей в совместную с детьми деятельность.