СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: формировать представления детей о различных климатических зонах Российской федерации; -формировать представления детей об образе жизни животных на Крайнем Севере;

Аннотация: Модель дополнительного образования в детском саду, взаимодействие с социумом.

Аннотация: Цель: Создание универсального дидактического ресурса для учителей-предметников по обеспечению учебного успеха обучающегося билингвов. Задачи: - создать картотеку заданий и форм работы на уроке и внеурочной деятельности; -разработать алгоритм составление матрицы учебного успеха ученика с подбором форм работы из картотеки.

Аннотация: Цель урока - научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины, сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний.

Аннотация: Урок открытия новых знаний, ознакомление с алгоритмом морфологического разбора наречий.

Аннотация: Цель: закреплять знания сенсорных эталонов детей в процессе художественной деятельности. Задачи: Образовательные: - продолжать различать и называть животных (медведь, лиса, заяц, волк) при помощи отгадывания загадок; -закреплять умение группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине (большой, маленький), цвету(красный, зелёный, синий, жёлтый), форме( круглое солнце, бусинка). Развивающие: -продолжать развивать речь детей: умения строить предложения, правильно и четко произносить слова; расширять и активизировать словарный запас детей (прищепки). -развивать мелкую моторику рук, навык нанизывания бусинок на верёвочку, арт-терапия (песок); -развивать слуховое восприятие, узнавать голоса птиц; -развивать память , воображение , логическое мышление, сообразительность. Воспитательные: -приучать детей общаться спокойно.

Аннотация: Познакомить детей с русской народной сказкой "Никита Кожемяка".Закреплять умение составлять мнемотаблицы по знакомым сказкам и вновь прочитанной сказке

Аннотация: ЦЕЛЬ: Воспитание уважения и любви к пожилым людям, привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, неразрывная связь поколений. ЗАДАЧИ: Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению. Расширить знания учащихся об истории праздника. 3. Развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений. 4.Создать позитивное, праздничное настроение у аудитории. 5. Развивать коммуникативные навыки. 6. Воспитание милосердия.

Аннотация: Работа с исторической картой – одна из важнейших составляющих процесса изучения истории. Она позволяет сформировать у обучающихся пространственное мышление, представления о локализации исторических событий. Задания по работе с историческими картами и схемами позволяют выявить уровень развития у обучающихся таких умений, как: - узнавать и называть изображённое на карте географическое пространство; - определять последовательность и время отображённых на карте событий; - правильно читать отражённую на карте действительность; - сопоставлять обозначенные на карте явления; - находить изображённую на небольшой карте территорию, охватывающую большее пространство, выделять изменения в ней; - применять карту при анализе исторической информации; - привлекать необходимую контекстную информацию, оперировать имеющимися знаниями по истории.

Аннотация: Формирование ответственного отношения к Родине. Приобщать детей к историческому прошлому Родины. Развивать чувство заботы об интересах Родины. Воспитывать гуманизм, милосердие и общечеловеческие ценности.