СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: тренировать фонематический слух, совершенствовать звуковой анализ и синтез. Расширять словарный запас. Развивать творческие способности, воспитывать интерес к занятию, игре

Аннотация: В данной статье представлена модель логопедического наставничества, реализуемая в настоящее время в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении г. Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк» (далее МБДОУ д/с № 11). Модель логопедического наставничества рассматривается в проекте более широко, чем принято в традиционной системе наставничества. Продуктивное взаимодействие участников наставничества осуществляется в разных формах и направлениях с использованием элементов интерактивных технологий личностного и профессионального развития. Реализация проектной модели логопедического наставничества в дошкольном образовательном учреждении позволит повысить профессиональные компетенции участников образовательного процесса, улучшить показатели речевого развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Аннотация: Цель: обогащение словаря, овладение активной речью, формирование патриотических чувств, формирование представлений о защитниках Отечества, создание письма и конверта к празднику

Аннотация: Цель программы - оказание помощи молодым педагогам в повышении квалификации, уровня профессионального мастерства и обобщении передового педагогического опыта, адаптации к коллективу коллег, детей, родителей. Задачи: 1. Обеспечить теоретическую, психологическую, методическую поддержку молодых педагогов. 2. Стимулировать повышение теоретического и практического уровня педагогов, овладение современными педагогическими технологиями. 3. Способствовать планированию карьеры молодых специалистов, мотивации к повышению квалификационного уровня. 4. Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности каждого педагога.

Аннотация: Цель программы наставничества молодого специалиста - создание условий для формирования эффективной системы профессиональной поддержки молодого специалиста, повышение его профессионального потенциала и уровня, а также создание комфортной профессиональной среды внутри учебного заведения, позволяющей реализовывать актуальные педагогические задачи на высоком уровне. Задачи программы наставничества молодого специалиста: 1. Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов. 2. Обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями и навыками. 3. Дифференцированно и целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей начинающего учителя.

Аннотация: Цель:Формировать представления о правилах безопасного дорожного поведения детей на дорогах. Задачи: Пополнить, упорядочить, закрепить знания дошкольников о ПДД.  Уточнить и закрепить знания о различных видах транспорта и его назначение.  Продолжать формировать представления о дорожных знаках, пешеходном переходе о назначении светофора и его сигналах.  Воспитывать собранность и сознательность в выполнение правил дорожного движения.  Активизировать совместную деятельность воспитанников и их родителей.

Аннотация: выявить у детей речевые нарушения.

Аннотация: формировать представление детей об игрушках развивать познавательный интерес и играть с игрушками,использовать игрушку по назначению

Аннотация: Цель: Создание условий для формирования основ финансовой грамотности, с использованием первичных экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Задачи. Образовательные: 1) Закрепить понятия: «Купюра», «Монета», «Доход», «Расход», «Деньги». 2) Закрепить представления детей о внешнем виде современных денег: купюра, монета. 3) Совершенствовать и дифференцировать понятия доход, расход. 4) Введение понятия «Бюджет». Развивающие: 1) Развивать: Высшие психические функции (мышление, память, воображение, внимание ,речь). 2) Развивать, мелкую и общую моторику. Воспитательные: 1) Формировать у детей положительную мотивацию к формированию финансовой культуры. 2)Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и решать её. 3) Формировать умение выполнять задание коллективно;

Аннотация: образовательные: закрепить знания русских народных сказок ,формировать способность воспитанников к диалогической речи, умение отвечать на вопросы словом и предложениями, обогатить и активизировать словарь по теме. развивающие: развивать внимание ,память, речь, словарный запас, воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость к окружающим