СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: показать возможности реализации метапредметных связей в курсе математики основной и средней школы, предложить конкретные приёмы, задания и проектные формы работы, способствующие развитию УУД.

Аннотация: Цель исследования: изучение влияния газированных напитков на организм человека, проверить состав нынешней продукции и узнать полезны ли вещества в нём. Задачи исследования: • Выявить мнение по теме исследования среди обучающихся на основе анкетирования. • Изучить литературные источники, Интернет-ресурсы по данной теме. • Исследовать путем эксперимента газированные напитки и объяснить их действие на организм человека. • Изучить состав напитков «Спрайт», «Милкис», «Добрый кола», «Cool кола», «Тархун» и их влияние на организм человека.

Аннотация: Цели урока: Образовательная - обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Соединения химических элементов»; уметь называть соединения изученных классов; определить принадлежность веществ к определенному классу; составлять формулы веществ. Развивающая – совершенствовать познавательные умения; объяснять, высказывать предположения, анализировать, исправлять ошибки и делать выводы; развивать умения применять приобретенные знания в нестандартных ситуациях. Воспитательная – воспитание любознательности и положительной мотивации учения; формировать стойкий интерес к предмету.

Аннотация: • повторение ранее изученные и освоение новых лексических единиц по темам «Сувениры», «Англоговорящие страны» • развитие умения письменной речи.

Аннотация: Цель: Познакомить с обрядовым песенным фольклором, на основе сопоставления песенного фольклора, представленного в учебнике и фольклорными произведениями родного края: приобщать обучающихся к традициям своего народа. Планируемые образовательные результаты: Предметные: -Знать, что такое обрядовый фольклор и условия его появления -Уметь работать с текстами обрядовых песен, составить таблицу обрядовых праздников и полевых работ в соответствие с предложенными текстами песен -развивать интерес к фольклорным традициям своего родного края Метапредметные: уметь извлекать нужную информация из текста, сравнивать, анализировать, исполнять. Формируемые УУД

Аннотация: Образовательный процесс строится на поиске информации, поэтому и роль наглядного представления информации в обучении велика. Принцип наглядности является одним из ведущих в педагогике. С учетом современных технических возможностей идея визуализации информации в процессе обучения приобретает новые черты. Визуализация - (в широком понимании) ‒ это процесс представления данных в виде изображения  с целью максимального удобства их понимания. Технологии визуализации учебного материала основываются на значимости визуального восприятия для человека, ведущей роли образного восприятия в процессах познания и осознания все более необходимой подготовки человека и его сознания к условиям визуализирующегося мира и увеличения информационной нагрузки.

Аннотация: Цель: создать интерактивную карту «ГеоКарьера Пермского края», демонстрирующую пространственно-отраслевую структуру промышленности региона и связанные с ней профессиональные и образовательные маршруты. Задачи: - предметные: углубить знания об отраслевой структуре и факторах размещения промышленности России на примере Пермского края. - метапредметные: развивать навыки исследовательской деятельности, критического отбора информации, работы с цифровыми сервисами (Google Карты), командного взаимодействия и публичной презентации. - личностные и профориентационные: сформировать осознанное представление о рынке труда и ведущих предприятиях родного края; познакомить с востребованными профессиями реального сектора экономики и образовательными учреждениями, осуществляющими подготовку по ним.

Аннотация: Цель: формирование у детей углубленных знаний правил дорожного движения через вовлечение в число активных пропагандистов законопослушного поведения на улицах и дорогах города.

Аннотация: В современном образовании особое внимание уделяется развитию логического мышления у младших школьников, умению рассуждать аргументированно. Математика, как один из основных предметов в начальной школе, предоставляет отличную возможность для развития этих навыков. Одним из эффективных методов обучения математике является использование элементов доказательства. Элементы доказательства в математике – это не просто набор шагов, а путь к пониманию истины. Когда ученик активно участвует в этом процессе, он развивает критическое мышление, способность к анализу и синтезу, что делает знание прочным и применимым в различных ситуациях. ей доказывать математические утверждения.

Аннотация: Проект создавался как инструмент для работы с родителями и детьми, заинтересовать и привлечь родителей и детей к занятиям плаванием, укреплению здоровья.